不要一直开电视
如果你不看，就不要让电视一直开着。因为电视的背景噪音可能引起语言发展的推迟，进而直接影响孩子的学话进度。
先教手语
重要的手语：妈妈、爸爸、我、要、谢谢等，先学会这些标志性手语有助于宝宝更快学会说话。
把宝宝最喜欢的东西做成卡片或冰箱贴
当他有需要的东西而还不会表达时就可以挑出卡片或冰箱贴给你。可以准备硬卡纸自己制作，把宝宝可能用到的东西比如：杯子、食物、床、玩具等画在卡纸上，然后剪下来，拿双面胶或者小瓷片贴着冰箱上。宝宝急着想说话又说不出来时很容易感到沮丧，这样的方式可以帮助他们与人交流。
多带孩子玩
每天花40分钟的时间（可以一天好几次）带着孩子玩，玩的时候尽量只玩一种游戏，比如“汽车快快跑”、“红色小皮球”等，同时用简单的语句与孩子交流，他们在玩耍中学得最快。
简单的卡片来帮忙
拿着卡片教宝宝看图识物，说出图片上物品的名称，让他们重复你说的话。一些卡片会有凸起、凹下的设计，宝宝很喜欢触摸它们的感觉。
棉花球和吸管的游戏
找来一个小棉花球，把它放在地上或者桌子上，给宝宝一个吸管，让他通过吸管吹气，把棉花球吹动。这样的游戏有助于锻炼宝宝嘴巴的肌肉，帮助他们尽早开口说话。Ps:一定要在大人监护下进行！
用吸管吃东西，不只是液体
到12个月左右，就可以让宝宝用吸管喝东西，但不仅仅是液体，你可以准备水、奶、自制果酱、果泥、奶昔等食物，用不同质地的食物锻炼他们的嘴巴。但需注意不要有大块颗粒，以免卡喉。
把吸管缠绕起来
准备弯曲的、各种形态的吸管给宝宝，让他们用这样的吸管喝东西。构造相对复杂的吸管会让小嘴巴花费更多的力气才能喝到东西，既能锻炼肌肉又有趣。
东西放远点
把宝宝想要的东西，玩具、食物、书等，放到他们够不到的地方，这样他们必须要通过你的帮助才能够拿到它。教他们通过手语来叫你，再让他们在冰箱贴或卡片中找到自己想要的东西，或者直接把想要的东西指给你看。教宝宝“我要”的手语，边说边做，向他们演示。
给他们鼓励
宝宝每一个小小的进步都值得鼓励，把你对他们的肯定表现出来，让他们知道他们做得很棒。
2个月前
当父母对着宝宝说话时，偶尔会看到宝宝的嘴唇跟着上下开阖，看起来就像是在响应或模仿大人口部的动作。但此时的宝宝，声音仍然只是以“哭”为主，大多是用哭泣来表达他的情绪。
3——4个月
慢慢到3个月后，宝宝开始会发出简单的声音，如咯咯的笑声，但并无意义，多半是宝宝突然“玩”出声音，然后觉得有趣（如父母有反应）而持续尝试。林峯全治疗师表示，在宝宝4个月前，大多属于自发性的声音发展。
5——6个月
这时候的宝宝，舌和唇的运用愈来愈纯熟，加上慢慢懂得表达情绪，因此会和主要照顾者比较有互动。声音方面，仍然比较偏单音，但逐渐可以尝试将某些发音和某些事物连结起来，例如对父母叫自己名字的声音有反应。
7——8个月
会发出明显的“chi”、“ci”等舌头在唇齿间的声音，且更能将某些发音与人事物做连结，因此听到声音后的反应也更好，能够主动依声音找寻来源。但如果宝宝这方面的反应不佳，建议父母多加注意。
9——10个月
宝宝的语言能力更丰富，部分孩子已具有理解能力，可了解一点点大人的语言。理解能力影响未来“口语表达”的发展，因此，有的宝宝最快可在这段时期说出第一个有意义的词语。
10个月后
有意义的词汇更多元，也有较明显的“叫名反应”，宝宝可能会对某些对象的命名感兴趣（如指着玩偶发出叠音）。但也有的宝宝要在10个多月后，才可能说出第一个有意义的词语，因此父母毋须着急，毕竟每个孩子平日所累积的信息、承受的刺激、生理的发展等有各自的节奏，父母只要从旁多观察、多互动即可。
