专家指出，家长要了解孩子的心理，尊重孩子的个性，可以从以下几个方面培养孩子：
尊重孩子的个体差异。孩子的认知能力有差别，不能一视同仁。平时多注意发现孩子的优点，并及时赞美，帮助孩子树立信心。
培养孩子的独立性。孩子的心理虽然不成熟，但他有自己的思想，家长要因势利导。尽量让孩子决定一些事情。中国的传统是“严父慈母”，家长比较专制，一般不考虑孩子的感受。中国的父母总希望孩子能实现自己未实现的目标，而国外的家长总是帮助孩子圆梦。
培养孩子的参与意识。孩子是家庭的一员，他想通过自己的劳动来证明自己，家长不能扼杀孩子的这种心理。应鼓励他们帮助整理餐桌、整理书包等。但有些家长担心孩子做不好，或是怕孩子受累，就自己代理，逐步发展到什么事都自己决定，不考虑孩子的意见和建议，最后导致孩子丧失了独立性，养成依赖心理。
当你的孩子抢其他孩子的玩具时，你会打他、威胁他，还是告诉他这样会伤害别人？作出处理时，你考虑过孩子的心理感受吗？你把孩子当作一个独立人看待了吗？今天，在国际心理学大会上，中国科学院心理研究所方熹富研究员提出，家长要了解孩子的心理，尊重孩子的个性，从以下几个方面培养孩子：
尊重孩子的个体差异。孩子的认知能力有差别，不能一视同仁。中科院心理所实验研究基地——宁波市江东区实验幼儿园，按照大、中、小班学生的不同认知能力、不同兴趣，制订不同的目标。通过游戏活动课培养孩子的基本能力。让孩子自己去摆弄玩具，培养孩子的动手能力。让孩子合作做游戏，培养孩子的交际能力。这不是提前教育，而是让他们在这一阶段得到充分发展。
培养孩子的独立性。孩子的心理虽然不成熟，但他有自己的思想，家长要因势利导。在超市购物时，可以让孩子选择自己需要的东西。尽量让孩子决定一些事情。中国的传统是“严父慈母”，家长比较专制，一般不考虑孩子的感受。中国的父母亲总希望孩子能实现自己未实现的目标，而国外的家长总是帮助孩子圆梦。
培养孩子的参与意识。孩子是家庭的一员，他想通过自己的劳动来证明自己，家长不能扼杀孩子的这种心理。应鼓励他们帮助整理餐桌、整理书包等。但有些家长担心孩子做不好，或是怕孩子受累，就自己代理，逐步发展到什么事都自己决定，不考虑孩子的意见和建议。最后导致孩子丧失了独立性，养成依赖心理。
