情商是指非智力因素，也就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱、不能面对挫折;急燥、自负、情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现。即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要的却是后天发展的。
那么如何从小培养孩子的情商呢?
一、教育孩子学会生存的能力
有一个故事说的是:一群在山里野餐的孩子们迷路了，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜。他们无望地失声痛哭:“人们永远也找不到我们了--”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿的。”--然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪就会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出了森林。
也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能。其实她的才能也不一定就是天生的，反而却是得益于其父的后天教育。目前香港地区以及西方国家，包括东亚的日本，都十分重视孩子的生存教育。从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道在什么情况下去怎样的保护自己等。
学会生存的能力的扩展阅读:
◎怎么学会生存?
◎怎么样学会生存?
二、培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们:“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”
以后的跟踪调查结果显示，凡是那些能忍耐的孩子，成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学里叫延时效应或叫延时满足。许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。
那么，怎样培养孩子的忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说:“如果你能忍住一星期不用零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，这样培养孩子，或许很快就会成功的。
培养忍耐力和自制力的扩展阅读:
◎怎么培养自制力?
◎怎样培养孩子的忍耐力?
三、多接触社会，经风雨、见世面
有的家长很少让孩子出门，总是担心这、担心那。逐渐的孩子表现出，看到生人就哭、就躲。长大后在性格上表现出易敏感、退缩;有的孩子却自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，再往后则会因人际关系和社会交往的紧张，而影响其才能的发挥。所以，在孩子刚懂事时就要让他学会适应新的环境。对胆小的孩子一定要鼓励他去多接触他人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子多一些锻炼的机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
多接触、多经历社会的扩展阅读:
◎孩子早点接触社会的好处
◎孩子早点接触社会有哪些好处?
四、培养好奇心和探索精神
多数情况下，孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解、引导或跟他一起玩。
好奇心和探索精神的扩展阅读:
◎探索精神很重要吗?
◎怎样培养孩子的好奇心?
五、让孩子多动脑
一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把他抱上去，母亲告诉他:“动动脑筋，你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母亲说。小男孩这样做了，一切变得十分容易了。生活中的有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
多动脑的扩展阅读:
◎多动脑会对大脑有伤害吗?
◎多动脑对自己有什么好处啊?
六、培养自信心和面对挫折的承受能力
一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功，而不是失败。”小女孩反复练习，终于获得了成功。因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事时，心里首先要想到成功而不是失败。相信自己成功的人，才能真正取得成功。
自信心和承受能力的扩展阅读:
◎什么是挫折教育?
◎如何培养孩子的自信心?
七、保护孩子的自尊心
孩子做错事或弄坏东西是在所难免的，不要老是数落孩子:“你怎么这样不听话!”“这个不能动，那个不能动”。这样就会伤害到孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长。因为幼儿的心理健康，主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，在情绪和社会化等方面，所表现出来的一种良好的心理状态。家长也要严格克制自己通常那些简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
自尊心培养的扩展阅读:
◎怎么培养孩子良好的性格?
◎孩子自尊心强，怎么教育才好?
八、给予鼓励和支持
孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。在遇到困难和挫折时更需要多多的鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管他们的梦想对你来说是那么的稀奇古怪，你也应高兴的是他们拥有了较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。
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九、培养孩子尊重他人、团结友爱、合作意识和公平竞争
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单 q ia ng匹马的奋斗是不可能实现的。必须依靠群体的力量，这就要学会同不同的人打交道，并能够取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力和公平竞争生存意识。
首先，要培养孩子学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。一个具有良好心理素质孩子的常规表现，为:幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人的聪明才智能够得到充分的施展和发挥。
