幼儿园语言教育的一般方法 [复制链接]

重要性由高到低：（一）示范模仿法  
                  1.教师的言语示范要规范到位
                  2.教师的言语教育要适时
                  3.教师要灵活的运用“显性示范”和“隐性示范”的方法
                  4.教师要依据幼儿自身的水平，妥善运用强化原则
                （二）视，听，讲，做，结合的方法
                （三）游戏法
                （四）表演法
                （五）练习法