-
UID：5331
-
- 注册时间2014-01-14
- 最后登录2020-04-30
- 在线时间50小时
-
- 发帖545
- 搜Ta的帖子
- 精华0
- 金币573
- 烩面536
- 热心值0
- 银元0
-
访问TA的空间加好友用道具
|
“暗示”法五：解除孩子厌烦心理 1. [ 只做三十分钟的功课看看 !]给予几个小目标。 2. 不要让孩子在做功课时的休息时间发呆, 而让他做一些杂事。 3. 让孩子拥有每天都必须做的简单事情。 4. 做功课当中的点心或宵夜, 具有[ 再继续做下去 ]的暗示效果。 5. 趁孩子还感兴趣时, 利用[ 中断效应 ], 宣布[ 下次再继续做 !]
6. 当孩子因做功课而感厌烦时, 可利用溜狗等做适度的运动。 7. 孩子若说[ 做功课真辛苦 ], 不要附和他, 应说[ 那并不痛苦 !]
8. 孩子开始懒散时, 就下最后通牒:[ 现在不做就来不及了 !]
9. 如果挑唆孩子可以失败, 孩子就会忘记厌烦, 而想重新再挑战。 10. 将不同性质的科目组合起来, 让孩子达到调剂情绪的效果。 11. 当孩子开始感到厌烦时, 可改变做功课的桌子和地点。 “暗示”法六：解除孩子紧张与不安 1. 对于因犯了错而强烈不安的孩子, 安慰他，人总是会犯错的 。 2. [ 只不过是考试而已嘛 !]母亲的一句话可以使孩子轻松下来。 3. 对孩子说:[ 考完试我们一起去吃冰吧 !]以改变孩子的情绪。 4. 孩子在兴奋状态时, 故意以缓慢的态度对应。 5. 对因时间而焦躁的孩子, 称一小时为六十分钟, 可减轻其心理负担。 6. 孩子害怕失败而感到不安时, 尽量加以赞美。 7. 对害怕陷入低潮的孩子, 先给与简单的问题解除其心理上的劣势。 8. 容易紧张的孩子, 让他在纸上涂鸦, 以消除其紧张情绪。 9. 孩子呈现焦急和战战竞竞状态时, 教他慢慢吐气使之缓和。 10. 孩子为了考试而紧张时, 母亲可以试着故意说错话。 11. 对于容易紧张的孩子, 平常给他带吉祥物。 12. 孩子太紧张时, 让孩子说出自己紧张的情形。 13. 给孩子和紧张感完全无关的小小欲望满足, 就能解除其紧张。 “暗示”法七：使孩子集中注意力
1. 让孩子用非整数的时间, 拟定做功课的时间表。
2. 将闹钟铃声作为上床时间, 以决定结束做功课的时间。
3. 孩子精神散漫时, 让他听一会儿时钟的滴答声。
4. 做功课无法集中注意力时, 试着用嘴巴念出内容。
5. 无法热衷做功课时, 可将预定表加以改变。
6. 限制[ 只有一次而以 ], 孩子反而会产生自动自发的情形。
7. 平常就培养让孩子帮忙做家事及所规定的工作习惯。
8. 对无法认真准备考试的孩子, 不妨积极地劝他猜题。
9. 做功课之前进行固定的仪式, 就能马上集中注意力。
10. 担心的事情太多的时候, 不妨先着手做所担心的事。
11. 对于无法集中注意力的孩子, 不要以时间而用数量来拟定计划。
“暗示”法八：使孩子摆脱困惑
1. 为选择甲或乙而困惑时, 针对孩子会选后者的心理加以询问。
2. 为了升学或就业而困惑时, 应诱导地问:[ 要考私立或公立 ?]
3. 对到处碰壁的孩子说:[ 假如甲不行, 还有乙和丙 !]
4. 为了考公立或私立学校而困惑时, 断然地说:[ 你适合考私立 !]
5. 孩子走头无路时告诉他:[ 这时反而可以发挥二、三倍的实力 !]
6. 对于孩子更高的欲望, 加以封锁地说:[ 不能再高了 !]
7. 故意装作没看到, 以消除孩子的迷惑。
8. 当孩子迷惑时, 早上让孩子打开窗子看看充满生气的外面。
9. 让孩子看漫画或幽默笑话, 以克服想不开的情形。
“暗示”法九：使孩子的态度由消极转为积极
1. 让孩子在父母面前宣布目标, 可促使孩子向目标挑战。
2. 让还子学习柔道等运动, 不仅能缎练孩子的身体, 也能振奋精神。
3. 看到孩子气馁, 就加快生活步调, 以造成积极的态度。
4. 平常就让孩子养成大声说话的习惯。
5. 对于畏首畏尾的孩子, 偶而让他一到早就去上学。
6. 对于畏首畏尾的孩子, 尽量让他和积极的孩子交往。
7. 培养让孩子写舒展且大的字的习惯。
8. 对于有气无力的孩子, 不要用[ 你不要有气无力 ]的负面性暗示。
9. 上餐馆时, 让孩子冒险选择他从未吃过的菜肴。
10. 对不擅长带头做事的孩子, 试着刻意让他帮忙做家事。
11. 欲使孩子活泼发言, 应常问他不能只回答[ 是 ]或[ 否 ]的问题。
12. 即使最后需由父母决定的事情, 也要故意询问孩子的意见。
13. 孩子被赞美了自己意想不到的地方, 会自我扩大而变得活泼。
|
