这年龄段的孩子不要急于书面的东西，主要是从生活中入手，先让他学会认知和感知，从他所能接触到事物中再拓展开，比如说吃水果，先让他看到完整的状态，告知他形状、颜色、闻闻气味和告诉孩子清洁方式和要怎样食用，然后再让他品尝，告知味道、口感和怎样与人分享，如此方法，也可就安全知识渗透其中，如哪些东西是装水的，然后告知这些容器分别的作用，哪些属于危险不能动的，什么样的温度是安全温度，教他用眼观察，用手远远试探，逐渐接触的方法，怎样规避危险，反正是不要太教条化，生活中无时不在教育的题材。
每天从甜甜的微笑，轻柔的问候，温柔的拥抱开始吧！
