著名教育家井深大的说法更是耸人听闻：教育孩子的最好时机是无限接近于零的时候。没当妈妈时，曾极不负责任地散布过一些极不负责任的言论，认为那些实施早期教育的妈妈是在摧残孩子，将孩子一生中仅有的几年自由时光强行霸占，以满足妈妈自己的虚荣心。及至一个柔弱的小生命真切地捧在自己手里时，才猛然发觉使命的重大和责无旁贷：这个眉眼间透着自己影子的小家伙，从未申请过要来做我的孩子，是我一厢情愿地带他来到这个陌生的世界。做为一个负责任的母亲，目标已然确立，剩下的就只有坚持不懈的努力了。
于是，将孩子的生命历程设想了一遍又一遍，又把人世间的喜怒哀乐杂入其中，最终发现了近乎真理的铁的事实：只有拥有了健康的身体、达观的心态、丰富的技能以及足够的聪明才智，才能在荣辱成败、进退得失之际从容面对，才能在世事沧桑、朝代兴替中超然自保。
那么，还有什么比对他负责更重要的事情呢？接下来，当然是如饥似渴的阅读了。令自己不胜惊讶的是，在几乎所有的育儿书中，都特别强调了早期教育尤其是三岁以内教育的重要性，列举的数据可谓令人怵目惊心。杰出的日本儿童教育家木村久一研究发现：如果生下来就在理想的教育条件下培养，儿童可以发展自己智力的百分之百，但是，如果从五岁开始才进行教育，就算是理想的教育，儿童也只能发展自己智力的百分之八十；若是十岁才开始，则只能发展百分之六十了。美国著名教育家本杰明·卢布姆则指出：人十七岁之前的智力，大约一半是四岁之前完成的，百分之三十完成于四至八岁之间，只有百分之二十在余下的九年完成。
