为1～3岁宝宝创造发展手眼脑协调能力的环境非常重要。发展手眼协调的途径和方法是多种多样的。
涂鸦：
涂鸦是十分有效的途径。孩子从1岁多开始，就喜欢胡涂乱画，我们称之为“涂鸦”。此阶段一般持续到3岁左右。涂鸦阶段的孩子，并不是想画出什么，他们只不过是喜欢这种涂鸦活动。这不仅极大地丰富了孩子的精神生活，而且极好地训练了他们自身的手眼协调能力。所以父母应为孩子涂鸦提供必要的条件，诸如铅笔、彩笔、硬纸片之类，坐、站、跪均舒适的场所，使孩子有更多的创作机会。
搭积木：
妈妈陪伴宝宝一起搭积木，能够发展孩子的创造思维，对孩子的手眼脑协调能力有很大的提高。
识积木颜色：
孩子满1岁后，就可以有意识地将红色、黄色、绿色和蓝色等不同颜色的积木混在一起，鼓励孩子选出红色的递给妈妈。开始只教一种颜色，逐渐再过渡到其他颜色。孩子最容易识别的是白色、黑色和红色，妈妈不妨从这几种颜色开始教宝宝。
识积木形状：
孩子满两岁后，对形状和大小已经有初步的认识。孩子开始对积木的各种形状进行探究。妈妈试着这样告诉他：“三角形的可以放在方形的上面，三角形只能搭房顶，方形的可以构建房子。”
建构游戏：
在用积木搭各种建筑物时，孩子还可以凭自己的想象和意愿，无拘无束地进行建构，比如搭建一所幼儿园，再搭建一个商店等游戏中，孩子可以在人物和活动情节上根据自己的经验任意进行创造性想象。
建议
每天在与孩子玩的过程中，妈妈可以有意识地让孩子将手中的东西拿起来、放下去。每当孩子拿起一件物品，玩了一会儿后，家长可以对孩子说： 把××放到妈妈手上、把××放在床上……。这样做的目的不但训练了孩子听和理解的能力，而且也训练了孩子手、眼、脑协调的功能。
