蒙台梭利基本理论
儿童和儿童发展观
蒙氏儿童和儿童发展观在很大程度上接受了卢梭、佩斯泰洛齐、福禄贝尔的自然教育和自由教育的观点,她根据自己的实际观察和实验研究以及生物学、遗传学、生理学心理学和生命哲学的理论加以阐述和发挥。
蒙台梭利认为，儿童存在着与生俱来的 内在生命力 或内在潜力它具有无穷无尽的力量。
儿童不是成人和教师进行灌注的容器，也不是可以任意塑造的蜡和泥，不是可以任意雕刻的木块，不是父母和教师培植的花木和饲养的动物，而是一个具有生命力的，能动的，发展着的一个活生生的人。[attachment=9811]
摘自 蒙台梭利教育法
我是一名老师，一个全脑开发老师，每一个大脑都蕴藏着无限的潜能，当我看到一个一个的孩子表现出惊人的记忆专注探索创造力时，我被折服，在探索孩子潜能的路上我愿与你一直分享交流
整理编辑：崔青青 cqq592831465
