引领右脑伟伟老师教你快速写作文的秘诀--
学会绘制思维导图！
对于作文，您的孩子是否有这样的情况：
孩子打心底里讨厌作文，对着作文，就头疼，就心烦，向您抱怨，想不出，写不出。一篇200字的小学作文，孩子要绞尽脑汁，像挤牙膏那样慢慢挤，一个一个字地挤出来。至于作文的质量嘛，一般般。
这时候，您可能会觉得，自家孩子天生就没有文采，算了，就顺其自然吧。
可是孩子和家长真的就束手无策了吗？
为什么孩子写不出好作文？是素材不够？是词汇匮乏？是感悟不多？还是理解不深？
其实，素材、词汇可以随着时间的推移慢慢积累，感悟和理解通过多看多听多表达自己的想法，自然而然就会慢慢地变得有深度。当然，这是一个慢慢积累的过程。然而，即使在这样的基础上，仍有些孩子写不出好的作文。
所以，孩子写不出好作文最核心的问题是没有清晰的思路，并不单纯的是因为词汇量积累的不够造成的。就像我们要去一个地方，没有路就迷茫，不知去向何方。写作文的核心是如何让孩子快速发现“路”，哪怕是一条“小路”，也有不一样的风景。
在没有接触思维导图的时候，我们是看着作文题目思考，可以使用到现实生活中的哪些素材，想到后就开始动笔写，但往往在写作时，想到的某个精彩的点也会瞬间记不起来，写写忘忘，作文没有新意，也不会出彩。
学了思维导图写作文的效果就会不一样，使用思维导图构思作文思路是非常清晰的，首先根据作文标题进行发散，取出白纸横放在纸中央写下作文题目，做发散思维联想训练，只需要发散联想，越快、越多、思维越广越好，直到写得满满一页纸。然后对所发散的内容进行思考和整理，重新换一张白纸用思维导图把作文的结构整理出来。
整理好后，根据思维导图所体现的思路来进行作文的书写，这样速度就提上去了，作文的整体脉络也清晰可见。
使用思维导图写作文，在作文构想中起到的作用不容小觑：
1、锻炼到孩子的思维发散能力，这是从多方面思考问题的一种能力。
2、发散性的思考，通过想象力和语言力的方式把内容具象化的表达出来；
3、使用到的关键词是每一个创意点的源泉，每个词汇之间可能的关联，会造就一篇创意的文章。
所以，只要用对了方法，作文就会变成一件轻松有趣的事情！赶紧学习思维导图吧！
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