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引领右脑莱西校区的宝贝——崔渲祺 [复制链接]

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离线小蕊
荣誉会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-01-07
关键词： 引领右脑全脑开发中国全脑做法游戏
引领右脑莱西校区的宝贝——崔渲祺
  崔渲祺刚来引领右脑的时候已经3岁了，现在我们已经上了半年多的课了！宝贝刚来的时候就可以自己独立上课，能配合老师完成每一项训练，是不是很棒呢？那让我们来看看宝贝的表现吧！



  特色课程——专注系列《分析归类》主要训练孩子的视觉分辨以及按照物体外部特征分类和外部感知集合的概念，养成良好的查找习惯。第一次做这项训练时宝贝接受的非常好，因为这项训练比较枯燥，老师会隔一段时间再给宝贝做，宝贝可以独立说出图形的方向（例如：圆形在长方形的上面或下面）但当所有方向的图形集中到一起的时候，宝贝就分不清左边或者右边了，以后的训练中我们还是会继续训练这方面的。宝贝每次做训练的时候都可以有序的去查找，这一点表现的非常棒哦!!!


  特色课程——推理系列《形状颜色》，主要训练孩子对图形的分解与组合的能力以及图形转换能力和先里后外的顺序。宝贝在做这本教材的时候， 会通过自己的观察找到将组合图形分解开后的两个独立图形，一开始我们还不能独立的按照里面、外面的顺序去摆放，反复的训练后，宝贝已经能够将图形放到对应的位置上了。但是当组合图形的位置改变后，宝贝就又不知道该怎样去做了，下一阶段老师会着重训练这一方面。在做这本教材时，宝贝不仅要有良好的观察力，还要有较强的推理能力，才能顺利的完成，总体来说，我们宝贝和一开始相比，已经有了很大的提高，但老师还是希望你可以做的更好哦，加油！！！


  特色课程——专注系列《丛林探宝》主要训练孩子的观察力和视觉分辨,以及有序的查找能力。这本教材需要宝贝有足够的耐心去观察。前几节课做这项训练时宝贝都需要在老师的描述下，才能通过自己观察找到相应的小汉字，有时候还不能有序的查找，经过一段时间的训练，我们已经可以独立的去完成小汉字的查找了，下一阶段我们就要进行小数字的训练了，希望我们宝贝也可以做的很棒哦！！！


  总结：
  以良好的行为影响孩子家长每天和孩子生活在一起，家长的言谈举止、做事方法、行为习惯等直接影响孩子。所以，家长要时刻提醒自己不要带给孩子坏的影响。家长要想让孩子早睡早起，自己就不要白天赖床不起，晚上玩游戏到大半夜。家长玩着游戏，却催促孩子早点睡觉，孩子心里就会不服气，认为家长不讲道理，时间长了就有反抗意识；家里来了客人，家长对人家不热情，不好好招待，孩子跟家长学，也就待人不热情，没有礼貌，交际能力就会较差；家长言语粗鲁，说话常带脏字，孩子学大人的做法，与人交谈的时候就会不自觉地冒出几个脏字，影响形象……
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