有的家长反应给自己的孩子报了记忆力训练的课外班之后，孩子在机构老师的带领下背东西超快，但是一回到家让孩子自己背就不行了，为什么会这样呢？
这是因为孩子可能暂时只学会了某些记忆方法，而不是记忆力训练方法。记忆方法只能帮助孩子某些时候更好地记忆，而对真正提高孩子的记忆力却作用不大。所以，只有系统的记忆力训练方法，才能真正帮助我们的孩子提高记忆力！
记忆力训练的目的就是要帮助自己熟练掌握记忆方法系统，使自己在进行任何记忆的时候都能熟练自如地把这些记忆方法运用出来。
打个比方，记忆力训练就像我们学游泳，我们掌握了游泳的理论方法，知道游泳的正确动作是怎样的，但这时却仍然无法真正去游泳，因为没有练习，我们的身体还没有熟练掌握这套游泳动作。只有通过一段时间的训练，身体已经对这套游泳动作运用自如了，才算是真正学会了游泳。以后一进入水中，我们的身体就会自动运用出游泳的动作，我们才可以真正畅快地游起来。
记忆力方法系统就相当于游泳的理论方法，知道了记忆方法，但如果没有经过长时间的训练，我们的大脑并没有熟悉这套记忆动作，当面对记忆材料的时候，大脑仍然无法自如地用这套记忆动作来进行记忆，就会习惯性地回到原来的死记硬背方式中。
如果经过一段时间的训练，让我们的大脑完全熟悉并掌握了这套记忆动作，当面对记忆材料的时候，大脑才会条件反射般地自然用出这套记忆动作。
因此，记忆力训练的真正目的就在于帮助我们的大脑熟练掌握正确的记忆动作，让我们能够习惯性地在任何情况下都使用正确的记忆方法。
如果孩子的记忆习惯得不到改变，当遇到需要记的东西时，还是条件反射般地用死记硬背的方式来记忆，那么，孩子的记忆力就永远得不到提高。
所以，记忆力训练系统的作用，就是要帮助孩子养成运用正确记忆方法的习惯，帮助孩子的大脑养成运用正确记忆动作的习惯，这是一个长期的过程。
这样，当孩子已经形成了了记忆力训练正确的习惯以后，他再遇到需要记忆的东西时，就会自然而然地、轻松地记住任何想记的东西了。
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