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绘画可以提高写作能力?——济南七田告诉你为什么 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-03-12
— 本帖被 姜娜娜 从 儿童素质培养 移动到本区(2017-05-20) —
如果我们认为绘画只是孩子们在还不能写作之前能做的事而已,那么我们已经严重的误解了绘画的作用和它对学习的贡献。绘画并不会影响写作——写作和绘画是两种完全不同的沟通体系,而且两者都值得在孩子的交流沟通能力中占有一席之地。济南慧智达七田国际全脑潜能教育专注于0-12岁儿童各项良好能力的开发与培养,运用图像的方法让孩子在最短的时间内学习大量的知识,突破传统的填鸭式死记硬背的教学模式,为各年龄阶段的孩子提供专业、完整、高品质的全脑教育方案。


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绘画可以提高写作能力,绘画和写作是互相支持的。诗人e.e.cummings是一位艺术家,也是一位作家。当被问及绘画和写作是否会互相干扰时,他回答说:“正相反,它们彼此喜爱。”
研究发现,那些在学习写作之前就开始绘画的孩子写出的作文更好、更长,所用语法更复杂,且词汇量更丰富。这是可能的,因为绘画时,思维集中在手中的题目上,这是在写作之前的一种演练——在某种程度上更像是写作之前整理思路的初稿。
如果你读过一个10岁孩子写的长而曲折的故事,你就会了解初稿能提高多少理解能力。如果你教过一个10岁的孩子,你还会懂得他们不是很喜欢多次修改草稿。他们更喜欢把故事中所有不一致的地方都收集起来,然后以“这只是个梦”来总结它们,而不是跟随老师的建议去做重要的修改。
作为初稿,绘画内容更容易被擦掉、添加和重新安排。绘画提供了共同的参考点,可以让老师和孩子能够在写作之前一起讨论故事,而且是一次重要的口头练习,可以加强写作的质量、明确思路、加强用词。这给老师提供了一个简单的信息——就是让孩子们在写作前画画,而不是告诉他们只有写完了才可以画画。
而且,画画中所培养的孩子的想象力,才真正是写作的基础。七田国际的右脑思维绘画,在教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课程更具有趣味性和互动性,用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力,让孩子全脑的潜能得到开发。
说到大脑的潜能其实就是专注力、记忆力、观察力、理解力、思维力、想象力、创新力、行动力、感悟力9大潜能,济南慧智达七田国际全脑教育作为中国儿童全脑教育的领军品牌,全脑潜能开发课程可以迅速提高孩子大脑的九大潜能,欢迎各位家长带着宝贝前来免费试听哦!!!
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