切换到宽版
社区服务
银行
评价管理
道具中心
统计排行
基本信息
到访IP统计
管理团队
管理统计
在线会员
会员排行
版块排行
帖子排行
标签排行
帮助
下拉
用户名
电子邮箱
用户名
密 码
记住登录
登录
找回密码
注册
快捷通道
关闭
您还没有登录,快捷通道只有在登录后才能使用。
立即登录
还没有帐号? 赶紧
注册一个
右脑开发论坛
中国全脑开发网
引领右脑全脑托育
引领网校
引领右脑开发网
引领淘宝店
中国脑力王官网
帖子
用户
版块
帖子
搜索
热搜:
右脑开发
冯秀莉
全脑教育
引领右脑
潜能开发
中国全脑开发论坛
>
讲师园地
>
为什么“学习能力强”的中国孩子却没有美 ..
发帖
回复
返回列表
新帖
6304
阅读
0
回复
为什么“学习能力强”的中国孩子却没有美国孩子“聪明”?
[复制链接]
上一主题
下一主题
离线
范玉丹
UID:5487
注册时间
2014-05-17
最后登录
2020-05-16
在线时间
48小时
发帖
418
搜Ta的帖子
精华
0
金币
473
烩面
461
热心值
0
银元
0
访问TA的空间
加好友
用道具
三星会员
关闭
个人中心可以申请新版勋章哦
立即申请
知道了
加关注
发消息
只看楼主
倒序阅读
使用道具
楼主
发表于: 2017-03-14
关键词:
全脑开发
中国全脑
教育孩子
想象力
孩子
为什么“学习能力强”的中国孩子却没有美国孩子“聪明”?
我们常常反思的一个问题是:为什么中国孩子的基础教育底子那么好,长大后却“少有成就”,反而被更多美国孩子后来居上?
有一个话师:“中国人更聪明还是美国人更聪明?”就现实情况来说,中国孩子的基础教育比美国提前了,在美国孩子还要玩儿的时候我们已经开始学习小学知识啦,底子好。但有一个现象是,小的时候中国人更聪明,长大以后美国人后来者居上,反而表现的更聪明!
图片:1.jpg
有一个故事:有一个中国孩子跟随父母出国,转学到美国的一所新学校。美国这所学校的校长了解到孩子已经读小学三年级的情况后,想考察一下孩子的学习水平,就问了他一个问题——“你能不能从1数到100?”听到这个问题,这位中国家长感到很奇怪:明明知道孩子已经读小学三年级了,美国校长怎么还问那么幼稚的问题呀?这么简单的问题,我们中国的孩子哪一个不是幼儿园就会了?后来,他了解了一下才知道,在美国读小学三年级的孩子,能从1数到100的算是有中等水平的了。由此可见,小的时候我们中国人更聪明。
那为什么又说长大以后美国人更聪明呢?美国的孩子小时候读书考试考不过我们。但是长大以后,他们却是发明创造的高手。现在我们身边用的现代科技产品,象电灯、电视、飞机、互联网,都是美国人创新研制出来的。
美国人为什么能后来居上,而且创新能力特别强呢?他们相对超前的教育思维和教育理念起了很重要的作用,咱们注重的是课本知识及考试分数,他们注重的是思维、想象等综合能力的培养提高。甚至可以说,美国之所以能成为全世界的老大,很大程度上也是因为他们的思维和理念比人家领先了一步。
图片:2.jpg
教育孩子给钱是下策,给能力是中策,给思维给理念才是上策
其实,思维和理念不仅是拉开国与国之间差距的重要因素,也是拉开人与人之间差距的关键因素。华人首富李嘉诚为什么能缔造他的商业神话?原因很简单,就是他的思维比人家领先一步。从塑胶花到房地产,从股市到IT业,每一次投资,他都比人家抢先一步。
思维和理念对教育而言更是重中之重。著名教育学者陈忠联老师说:“教育孩子给钱是下策,给能力是中策,给思维给理念才是上策。”教育理念是教育的方向,方向正确教育才有意义。
我国教育改革改了好几次,但最终结局都是“轰轰烈烈谈素质教育,扎扎实实干应试教育”。 为什么?其实,最重要的原因就是大众的教育理念没有实质性改变,旧的教育理念还根深蒂固。
图片:5.jpg
不教做人,何谈培养杰出人才
不一样的教育就会有不一样的人生。一个人能不能成才,关键因素不只是先天的智商,而是后天的教育。品行优良不优良,思维高远不高远,意志坚强不坚强,人格健全不健全,这些才是决定一个人能不能成才的关键因素,而这些因素的培养主要靠后天的教育。
图片:3.jpg
创新让一分耕耘变十分收获
创新从哪里来?创新有三个基本元素:好奇心,想象力和批判性思维。这三个元素是相互关联的。好奇心是驱动力,推动我们去探寻;依靠想象力,我们拓展思维空间,去超越现实的局限;而批判性思维让我们挑战已有的知识,永远去寻找新的、更好的答案。
创新有时是灵光闪现,偶尔得之。但更多时候,它是属于有准备头脑的人的。如果我们想要创新如约而至,我们平时就要养成发散思维和逆向思维的习惯。
从来都说“一分耕耘,一分收获”,但创新却有可能是“一分耕耘,十分收获,甚至有可能是百分收获万分收获”。
课外阅读量太低是中国教育的失误
我这里讲的阅读主要是指课外阅读。
有些人担心课外阅读会影响学习成绩,其实这个观点是非常错误的。有调查发现,在小学阶段,有阅读习惯和没阅读习惯的学生成绩差别不大。但随着时间的推移,到了初中、高中直至走入社会,有阅读习惯的人就会把没有阅读习惯的人远远地甩在身后。为什么?因为一个人见识面广了,各方面的知识是会融会贯通的。
图片:4.jpg
我们前面提到“为什么美国人能后来居上?”其实,重视阅读也是他们的一大法宝。美国是一个非常重视阅读的国家,美国学生的阅读量大约是我国同龄学生的十倍。阿根廷文学大师博尓赫斯说:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”美国的各个社区都有图书馆,布置得很漂亮。他们各个社区经常搞读书分享活动,邀请家长一起参加,孩子们轮流上台眉飞色舞地讲述自己的读书体会,然后大家都称赞他:“Good!Good!”孩子们就会感到很高兴很快乐。
据第九次全国国民阅读调查显示,中国人均读书4.3本,韩国11本、法国20本、日本40本、犹太人64本。中国成为人均读书最少的国家之一。一个人的进步需要阅读。提升素养、学会思考、学会创新都离不开阅读。有位旅居上海的印度工程师孟美莎根据自身的观察和对比,写了一篇文章,叫《令人忧虑:不阅读的中国人》。他在文章最后指出,如果中国人因为不阅读而疏远了灵魂,那未来的中国将很可能为此付出代价。
欢迎关注:中国全脑开发网
www.chinaquannao.com
引领网校
www.yinlingwangxiao.com
共
条评分
回复
举报
分享到
淘江湖
新浪
QQ微博
QQ空间
开心
人人
豆瓣
网易微博
百度
鲜果
白社会
飞信
发帖
回复
返回列表
http://www.chinaquannao.com/bbs
访问内容超出本站范围,不能确定是否安全
继续访问
取消访问
快速回复
限100 字节
如果您在写长篇帖子又不马上发表,建议存为草稿
您目前还是游客,请
登录
或
注册
进入高级模式
文字颜色
发 布
回复后跳转到最后一页
上一个
下一个
隐藏
快速跳转
引领右脑专区
引领新闻
内部通知
引领网校
引领教学专区
全国分校
刘军民专栏
讲师园地
右脑开发专区
婴幼儿全脑开发
青少部全脑开发
记忆力训练
专注力训练
快速阅读训练
思维导图训练
儿童早教专区
婴幼育儿问答
儿童早期教育
儿童素质培养
引领资料下载
右脑开发资料
早教资料下载
其它资料下载
右脑开发机构
引领右脑
七田阳光
心智通
丰德启慧
童蕴学堂
更多机构
新手试炼区
新手报到
玩具教具
行业广告区
关闭
关闭
选中
1
篇
全选