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养成正确金钱观 孩子问父母要零花钱最可怕的后果 [复制链接]

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离线shenxianghua
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-03-16
关键词： 右脑开发2016教育孩子孩子右脑加盟
养成正确金钱观 孩子问父母要零花钱最可怕的后果

  当孩子知道金钱的价值后,他们也会根据自己的需要问父母索要钱,以满足自己的小小世界。你是如何处理的呢？是每月或每周固定给孩子一笔零花钱，还是孩子随时要随时给呢？不管那种方式，父母一定要教育孩子养成正确的金钱观，告诉他们每一分钱来之不易，什么东西可以买，什么不可以买。
　　我见过这样一类孩子，当他们张口问父母要钱的时候都是理直气壮，父母满足他的要求是天经地义的，没有任何不好意思。显然这种现象是比较可怕的，即使父母再富有，也不能让孩子无节制的花钱，需要让孩子知道花钱的意义。但是又不能一点不给孩子零花钱，给多少，怎么给？这里面大有学问。
　　先来说一个故事，一个妈妈和孩子之间达成协议，每天2元零花钱，可以不花可以攒着，但不能额外再问父母索要了。一天这个孩子忽然问妈妈要10元钱，妈妈理直气壮说不行，因为我们有协议，有困难自己克服。孩子说今天放学后几个好同学约好了一起玩，之前的零花钱没攒下，所以想多要点钱。但妈妈仍然坚持，在她眼里，这是树立家长威严的时候，岂能朝令夕改？
　　孩子说，不想这种场合跟同学借，很丢人，最后各种缠磨下，妈妈态度很不好的甩给了孩子10元钱，事情看似就这么过去了。不知道类似的情景有没有发生在各位朋友身上，可能有的父母没意识到，这件事情对孩子的影响很大，让孩子觉得自己很卑微，而且内心很渴望钱，孩子的性情受到了扭曲。
　　显然，这个孩子以后再向父母伸手要钱的时候，孩子此时的心理很敏感脆弱，记得张爱玲说，能够伸手向一个人要零花钱，这是严重的考验。在他伸手那一刻，在他心中母亲的形象还是完整的，是他可以伸手的人。我想那个孩子在拿起10元钱的同时，可能内心尊严破碎了一地。
　　从伸手要零花钱，到弯腰捡起那五毛钱，客观时间只有几分钟；在他的心理时间上，漫长如整个人生，而那位母亲可能浑然不知，甚至内心仍在责怪孩子，这才是最可怕的。童年时在金钱方面严重匮乏的人，反而容易成为成年后在金钱方面斤斤计较的人，过分吝啬或过分贪婪，缺少平常心。
　　在中国许多父母都有控制病，而金钱的支配权也是体现父母权威的一种方式，殊不知，一旦把握不好，金钱可能就成了父母羞辱自己孩子的帮凶。当孩子伸手向你要零花钱，你是被依赖、被信任，也是被爱的。如果践踏这份爱，受伤的是双方，你与孩子的关系必定出现裂缝甚至就此崩塌。
　　在我看来，孩子6岁左右就可以给孩子零花钱了，而且必须要给，并随着孩子年龄增长而增加数目。或者每周一次，或是每两周一次，数额尽量与孩子的小伙伴持平。我不太提倡孩子成绩好，或帮家长干活奖励钱，这会让孩子做事的动机为了钱，而不是爱。
　　我的一个亲戚，他曾一度对孩子实行以劳计酬的政策，规定洗一次碗多少钱，擦一次地多少钱，洗一次衣服多少钱。到最后他发现，孩子干什么都要问有没有钱，哪怕是很简单地扔一次垃圾，也要问这个给多少钱。孩子按劳取酬的习惯确实培养出来了，但唯利是图的心理也开始露出苗头。当然，可以让孩子参加一些义卖活动，体会一下赚钱的艰辛。
　　至于零花钱如何使用，应由孩子决定，父母不要过多干预，但父母可以提醒哪些东西对身体有害，坚决不能买，还有孩子如果超了，只能自己想办法。当孩子意识到这个问题后，就会改掉无节制购物的风格，每次买东西前都精打细算，钱是自己的，花的时候就会有一点心痛，有一点舍不得，不会再像花父母的钱那样随心所欲了！
　　就像前面的例子里那个孩子一样，父母在给孩子零花钱，也无法完全避免孩子欲求得不到满足时，会产生失落、难过、悲伤、愤怒等情绪的问题。而且，这种情况在规则刚开始建立时会经常出现。这不仅是孩子情绪的一种宣泄和释放，也是试探家长底线的一种手段。父母首先可以反思一下规则制定的细节设置是否合理、是否需要调整。如果合理，则可以温柔坚定地执行规则。
　　有一天，当你发现孩子能够合理控制自己内心的欲望，并能够正确处理需求与现实之间的冲突的时候，我想零花钱方案就大功告成了。
　　关于孩子零花钱的几个建议
　　一、让孩子自己列计划，哪些活动需要多少花费，家长审核后，零花钱可以根据计划浮动；
　　二、让孩子有记账习惯，一周或一月下来后和孩子讨论，哪些花费可以节省，这对于培养孩子今后做事情的计划性，会有很大的帮助；
　　三、家长引导孩子避免零花钱只用在自己一个人身上，有些宝宝有了零花钱后非常小气和自私，买了东西只顾自己一个人享用；
　　四、跟孩子讲明白，零花钱不是想买啥就买啥，家长需规定孩子禁止买东西的范围，特别是对孩子身体有害的东西；
　　五、按劳付酬可以有，但要有原则，孩子该做的基本小家务。比如：洗自己的衣物，整理自己的床铺和房间，洗碗，扫地等。这些都是应该做的，所以没有报酬。为集体（家庭）做贡献的可以奖励。比如：公共区域的卫生，洗车，修剪草坪，修理屋顶等。由于这是他们自己的劳动所得，所以才有一种珍惜的潜意识；
　　六、孩子大一点的，可以教给如何理财。
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