这孩子的学习能力超群
家长、老师和同学都“惊呆”了
□东方今报记者·猛犸新闻记者 曹志波/文 吉朋/图
▶她过目不忘，开学不到一个星期，把一个学期的课文全部背完；她不断创新，老师交给她的任务，总是能够别出心裁地完成；她活泼开朗，乐于助人，领导力强，“粉丝”众多；她见多识广，国内外重要新闻如数家珍……她叫赵英然，今年只有7岁，是郑州创新街小学一年级的学生。
班主任眼中的赵英然
在班主任姚琳看来，赵英然自律性、语言组织表达能力特别强。由于一年级是幼小衔接阶段，刚到学校的时候，大多数孩子不太能管住自己，但是赵英然坐得住。于是，她让赵英然担任语文科代表、少先队中队长。
赵英然非常珍惜老师给她的机会。她课堂发言积极，而且答案都是非常精彩。老师交给她的任务，不仅按要求做，还能别出心裁、以她自己喜欢的更有效的方式完成。“刚开始我也纳闷，这孩子为什么懂这么多呢？经过调查得知，她的妈妈特别重视教育，从小给她买了很多书，而且陪着孩子一起读书。同时，在学习习惯、方法上，她妈妈也抓得比较紧。”
在自己的努力和班主任的鼓励下，赵英然的学习成绩很好。姚琳告诉记者，她不仅是学习好，而且性格活泼开朗，善于沟通，跟孩子们能玩到一起。
家长眼中的教育“秘籍”
当记者问赵英然的妈妈“念尘”（化名）有什么教育“秘籍”时。她表示：“孩子们的智商其实都差不多，但是成长环境千差万别，家长如果不注重孩子的脑力开发，就会慢慢与其他孩子拉开差距。”她进一步解释说，脑力开发在欧美发达国家已经流行，而在国内还不是很重视。特别是作为内陆省份的河南，很多家长根本就没有脑力开发这个概念。
孩子两岁11个月之后，“念尘”在引领右脑教育机构听了一段时间公开课，之后果断办了一张半年的卡。“引领右脑的老师非常专业，非常热心，他们对孩子的优劣势分析很准，授课的方式容易让孩子接受。孩子一周过来上两次课（每次两节）。”时光荏苒，到现在，赵英然已经在引领右脑教育机构学习了4年多时间。由于幼儿部的课程即将学完，她又“越级”报了青少部的课程。
“孩子很幸运”
在采访过程中，“念尘”反复强调自己的孩子“很幸运”。
“英然很喜欢引领右脑的课程，无论什么季节，哪怕是刮风下雨，她都能坚持上课。因为每次课堂，她很快乐，而且能吸收很多东西，并转化为运用能力。比如在学习效率、专注力方面，明显提升很多。上课的自律性很强，无论我在什么时间交代给她的事情，都不用操心，她肯定是高效完成。在人生观、价值观方面，也非常健康，待人接物有礼有节。”
在生活中，赵英然阳光自信、激情洋溢、个性独立、思想相对成熟，拼图、绘画、写日记等，速度、质量超过很多比她年龄更大的孩子。
“念尘”建议家长要坚持不懈，不要追求短期效应。“很多家长觉得花那么多钱送到专业机构去开发脑力，收支划算吗？其实，在小学可能难以体现优势，但是在中学、大学、走向社会后，肯定能显山露水。”
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