今报记者直击“引领右脑”课堂，揭开其席卷全国的秘密
东方今报•猛犸新闻记者 曹志波 文/图
“现在开始走线环节，大家跟着音乐，向前走一走……”3月23日上午10点30分，当东方今报•猛犸新闻记者走进引领右脑郑州一站广场校区时，高挑美丽的嘟嘟老师，正带领着孩子、家长上“亲子音乐公益课”，孩子们很投入，家长也是兴致高昂。
“亲子音乐公益课”备受孩子、家长欢迎
记者在引领右脑“亲子音乐公益课”现场看到，嘟嘟老师全程面带微笑、声音温柔、动作炉火纯青，而且号召力很强。孩子们大胆做自我介绍，认真模仿着老师的言行举止，而家长也像个孩子一样手舞足蹈，幸福得像朵盛开的鲜花。
嘟嘟老师告诉记者，引领右脑虽然是一家民营教育机构，但从未忽视社会责任。“亲子音乐公益课”每周四都会进行，听众可以是引领右脑的学员、家长，也可以是社会上的孩子、家长。“今天的课程名叫‘拍拍与敲敲’，通过敲鼓动作来感知音乐节奏，体会音乐的魅力，增强集体意识，促进亲子关系。而跟着蒙氏线慢慢走动，目的是建立规则意识，放松身心，平定情绪。”
谈到一岁左右宝宝的表现，嘟嘟分析说：“有的一岁的宝宝，正是游离期的阶段，自控能力弱，喜欢来回走动，但孩子们在老师的引导下，都可以慢慢感受课堂，跟着音乐的节奏动动小手、摇摇脑袋。通过音乐课堂，可以让孩子自控能力得到有效的培养，在今后的学习生活中会体现出来。”
“正式课堂”师生互动频繁、氛围轻松快乐
上完“亲子音乐公益课”，记者又走进别具一格、可爱温馨的教室，旁听嘟嘟老师的幼儿潜能课。这节课一共40分钟，只有2名学生，一位叫跳跳（仅2岁1个月），一位叫悦悦（仅2岁3个月）。记者在现场观察到，嘟嘟老师颇有教育素养，教学方法独特，随机应变能力强，再借助闪卡、夹子、听筒、三角形盒、九宫格、数棒、绘本等自主研发的教具，促使孩子们专心致志，跟老师互动频繁，氛围轻松快乐。
那么，课堂上为何设置那么多教具？对此，嘟嘟解释道：“我们引领右脑不停地进行课程、教具研发，让孩子们在轻松快乐的氛围中激发学习兴趣。比如，听筒可以刺激孩子的听觉，数棒可以让孩子理解数的概念，闪卡可以激活孩子右脑，使得右脑变得更加活跃，九宫格可以提升孩子的瞬间、方位记忆，三角形盒让孩子了解到等量代换。通过一系列训练，提升孩子的记忆力、观察力、专注力、推理能力、空间想象力、数学思考能力、创造力及解决问题的能力，实现大脑全面开发。”
“以超前的理念引领教育、用科研的精神耕耘教育”
嘟嘟老师透露，引领右脑坚持以人为本，为每一个孩子量身定制课程体系。每次上课都有课时记录，孩子训练了什么项目、吸收水平如何，老师了如指掌。下一节课设置什么内容，老师胸有成竹。
“跳跳正处在语言发展期，模仿比较多，心灵手巧，吃饭可以一只手舀汤，一只手夹菜。一只手拿勺子，一只手拿筷子。同时，他的适应能力、专注力比较强。悦悦的专注力提升也比较快，语言能力突出，但规则感稍弱，自我意识比较强。在上课的时候，我会用不同的方式进行教学。”嘟嘟老师侃侃而谈。
为验证嘟嘟老师的说法，记者采访了跳跳、悦悦的家长。悦悦妈妈表示：“我为孩子报了引领右脑的幼儿课程，确实感觉很不错。不管是正式课堂，还是公益课，孩子的上课积极性都挺高，而且嘟嘟说的弱项也有了明显进步。”
跳跳妈妈有感而发：“我孩子不到一岁就送到引领右脑训练，效果喜出望外。他以前比较内向，对我比较依赖，但在引领右脑训练一段时间后，胆子大了很多，看到陌生人敢叫叔叔阿姨。平常的生活守规矩多了，亲友都在夸他懂事。另外，动手能力提升很多，一岁多就自己拿碗筷吃饭。”
“听说引领右脑在全国开了500多家分校，我也感到自豪。如果要我总结它的成功秘诀，我认为就是以超前的理念引领教育、用科研的精神耕耘教育。不久的将来，能力肯定要远超学历的重要性，社会将掀起潜能开发热潮。”跳跳妈妈总结道。
本文内容选自东方今报：http://www.jinbw.com.cn/dzb/html/2017-03/29/content_322203.htm?div=0
