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幼小衔接,衔接孩子轻松自信的步入校园 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2017-04-16
  幼小衔接或许对于有些家长来说是很看重的,又或者是不被重视的,你的孩子在步入小学的校门后是否出现过厌学?记忆力下降?有抵触情绪等等呢?那么今天就跟七田国际小编一起来重视起来吧。济南七田国际幼小衔接课程涵盖:语文、数学、作文、书法、美术、音乐、情商训练等多类课程,全面快速培养孩子学习兴趣、学习能力、生活自理能力,让孩子爱学习、会学习,真正做到假期与校园的无缝对接,让孩子轻松自信的步入校园!从事多年经验的幼小衔接老师在这里分享了很重要衔接知识,来看看吧。
  一。、七田国际一位家长,曾在咨询幼小衔接的时候跟老师这样说过:浩浩现在读着小学一年级的第二学期,最近厌学的情绪越发的明显,而且老师对浩浩的评价也一般般,没有特别的好,这让浩浩的妈妈产生了一定的疑问。毕竟浩浩在读幼儿园的时候,动手能力很强,和周围的同学小伙伴相处的也很好,也经常会想办法去帮助老师或者其他小朋友做一些简单的事情,是老师的小帮手,同学的好伙伴。
  但是上了小学以后,浩浩的好动隔三差五开小差,因为好动,受到的提醒和批评也不少。连浩浩妈妈都觉得孩子只是上了个小学,怎么变化那么大呢?
  1、幼儿园中表现聪明的孩子,往往是活泼好动,动手能力较强,好奇心重,喜欢探索。
  2、小学评判孩子聪明与否,与学习成绩有着很大的关系
  3、肯定、唯一的标准答案限制了思维的活跃发展
  二、爸爸妈妈可以尝试做一些幼小衔接的内容帮助孩子过渡“幼儿园—小学一年级”的知识断层:
  1、幼儿园毕业的那个暑假,每天坚持让孩子书写拼音、汉字、数字至少半个小时,书写种建立孩子良好的书写习惯和“预习”写作业的过程;
  2、朗读故事书、绘本,建立孩子朗读、阅读的能力;
  让孩子尝试与陌生人面前交流,提供机会让孩子和不熟悉的人打交道,因为小学的陌生环境、陌生同学、陌生老师都有可能会让孩子紧张,间接影响孩子学习知识的状态;
  3、从幼儿园毕业的暑假开始,一定要让孩子养成良好的作息习惯,以较好的精神状态面对将来的校园生活。
  在孩子人生的教育路上我们从未松懈,七田国际以全人格教育为目标,强调心灵的培养,在培养孩子自信心、荣誉感的同时,引爆的专注力、记忆力、观察力、理解力、思维力、想象力、创新力、行动力、感悟力9大核心潜能。中心目前在济南市有5家直营校区,分别为“文东校区、洪山校区、高新校区、市中校区、领秀城校区”,以及一个以幼儿园,形成了全方位、一体化的教学服务体系。
  校区地址:
  文东校区:历下区燕子山路16号(燕山小学斜对面)
  洪山校区:历下区洪山路金邸山庄2-5-101商铺(辅仁小学往南第一个十字路口西行80米)
  市中校区:刘长山路3号三箭如意苑商务楼3层
  高新校区:舜华路三庆世纪财富中心A座312室
  领秀城校区:领秀城C区13号楼一单元301室
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