《“贪心”是速读训练最大的敌人》 [复制链接]

速读训练最大的敌人，我以为是贪心。为什么这么说？在我看来贪心对速读训练的负面影响主要有两个：

①贪心会让我们制定不切实际的训练计划；

②贪心会让我们忽视速读训练中的细小进步。

这两个影响叠加的结果是：贪心会让我们的速读训练看不到成功的希望与曙光，最终，半途而废。

速读训练计划，错在开始

事、不计、则无以立。的确，对于任何一项需要付出长期努力的训练来说，预先制定训练计划可以让我们清楚地看到每一个阶段要完成什么样的任务，达到什么样的目标，怎样能够朝着终极目标近一步、再近一步……

然而，实际动笔做计划时，我们无法预先得知自己将以怎样的效率完成每一项阶段性任务。多数时候，我们按部就班，按照自己的预想，订立每一步的训练计划，然而，实际上，这些计划却很难在实际执行时实现。

个人经验——最困扰速读训练实践的是“高原期”，即在达到一定初级阶段的目标后，进入一个相对稳定的能力“高原期”：能力不会下降，却也无法快速提升一个水平。

任何一项技能的学习都有高原期，很多名家也都是在克服了“高原期”后，忽然发现自己的能力跨入了一个新阶段；当然，也有很多人，终其一生也未能越出“高原期”。

而贪心对速读训练的一个负面影响之一，我觉得就是因为贪心而主观忽视了高原期的存在，从而为自己设定了一条直线上升的路线；然而，实际上，速读水平的提升却是下面这个样子：

速读训练的进步曲线

其实，有时候，自己想想，制定计划前，未必没有想到速读训练会有遇到阻力，停滞不前的一天。只是，因为贪心，总想要在某一个确定的时间把速读训练到极致。所以，主动忽略了高原期的存在，蒙住自己的理智之眼，按照“付出1，得到1，付出2，得到2……付出1000，就要得到1000”的简单逻辑，制定下简单而幼稚的训练计划。

然后，等到某天，发现自己无法实现计划当中的一个小目标，却自欺欺人地不承认是计划有问题，而偏执地认定是自己的训练方法有问题，训练进展太缓慢……

所以，贪心，让速读训练从一开始便出了错……

进步=细小的进步*N

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。速读训练的进步=细小的进步*N。然而，贪心却让我们忽视了N个细小的进步，只把目光放在显著可见的进步上。显著可见的进步没能获得，我们却没有去探寻细小的进步，错误地认为是自己在原地踏步。错误的认识不断累积，消极的情绪不断积攒，最终的结果就是，认为自己在速读训练上无能，然后，挫败地停下训练。

当然，在进行长时间的不间断训练后，让自己短暂暂停速读训练，可以让大脑得到适当的休息；再面对速读训练时，就会是耳目一新的感觉，有利于以积极的心情进行训练。

然而，当真的陷入高原期（瓶颈期）时，挫败的训练事实往往会持续较长时间，在此期间，来自挫败认识和消极情绪的长期累积就会让速读训练的动力越来越弱，再加上较长时间不能完成预定的训练计划，对于我们来说，训练成功的希望曙光也似乎越来越远。

但其实在这期间，我们并非真的没有丝毫进步。我个人曾有过短至半个月，长达两个月的瓶颈期，甚至在后者的瓶颈期中，我曾经连续半个月没有上过软件进行速读训练。当时，也曾经挫败，也曾经怀疑是否以后也就是这个水平了。然而，当瓶颈期过去后，我突然发现，瓶颈期里的自己并非没有丝毫进步，只是进步太小，被当时的自己忽略了。

关于瓶颈期里的进步，我觉得可以按照这个公式来计算：明显的进步=小进步*N，小进步=细微的进步*N，细微的进步=不可见的进步*N。

我以为，只要速读训练未停，进步总会有的，只是看个人能否发现而已。而贪心则会让我们只关注那些显而易见的进步，却忽视了那些细小甚至是微小的进步。而当贪心带给速读训练的两个负面影响叠加时，既看不到终极目标实现的曙光，又看不到眼前进步的希望，半途而废也就是迟早的事了。