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【引领右脑】告诉家长：这么做，寒假才更有意义！ [复制链接]

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离线小蕊
荣誉会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-02-01
关键词： 引领右脑孩子教育右脑课
【引领右脑】告诉家长：这么做，寒假才更有意义！
    寒假即将来临，孩子们也即将迎来属于他们的快乐盛典。
    寒假到底应该怎么过？如何才能让孩子的寒假更快乐、更有意义？这也许是每一个家长都需要认真思考的问题。
    寒假≠肆无忌
    据幼儿园老师的观察，在幼儿园开学的第1—2个星期内，孩子们在进餐、学习、午睡等方面都有不同程度的退步，产生了不适应的状况。主要原因是孩子放假在家，很多家长不能高质量地管理孩子，使得孩子与在园时的作息不能同步，生活习惯倒退，甚至养成看电视、玩手机、打游戏、睡懒觉等不良习惯。如此一来，当孩子再次回归到幼儿园的常规学习生活时，不仅自身难以适应，老师还需要花费大量的时间和精力去重新培养习惯。

    您不妨与孩子这么做：
    1、请您和孩子一起制订合理的生活作息时间表;
    2、在开学的前一周，要根据幼儿园的作息时间，调整好孩子的生活节奏，如早晨起床时间的调整，午睡时间的调整等。目的只有一个，就是让孩子按时上学能更好地重新适应幼儿园生活；
    3、督促孩子每天早起早睡，并坚持每天带孩子到户外参加1小时的体育锻炼活动;
    4、注意饮食卫生安全，定时进餐，不暴饮暴食，并防止“病从口入”;
    5、选择性地陪同孩子一起适当观看电视节目，不使眼睛过度疲劳。
    寒假≠“抢跑”时间
    在部分家长看来，假期是“不输在起跑线上”理论的延伸，是“补课”的变体沿袭。如此一来，本应充分接触、感知世界的美好时光，却被舞蹈班、英语班等各种培训班填满，大班的孩子甚至还要学习“幼小衔接”、“思维训练”之类的课程。
    孩子们尽情游戏的时间被侵占了，“快乐”也被套上了沉重的枷锁。
    然而，过于注重在学习方面“抢跑”，真的能让孩子走得更远吗？
    您不妨与孩子这么做：
    1、记录假期有意义的事情2-3件(孩子说家长记录或孩子用图画表现)，开学尽量能带到班级来与小朋友们分享；
    2、每天坚持给孩子讲一个故事，增长幼儿知识面；
    3、请为孩子购买3—4册有益的图书;每天陪孩子阅读10—15分钟，重点培养孩子的阅读兴趣和看图说话能力；
    4、和孩子一起进行一些有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达，并给予充分的肯定，以发展孩子的语言表达能力；
    5、指导孩子收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒。教育孩子讲卫生，有礼貌；
    6、对幼儿进行爱劳动教育，提高自理能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。
    趁着这个寒假，放平心态，洒脱随性，少一些“圈养”式的培训，多听听孩子的心声，多问问孩子的喜好，多和他们一起玩一些真正开心的事情。毕竟在幼儿园阶段，“玩”才是孩子们最好的学习方式，也是一段再也回不去的任性时光。不要总怕孩子走慢了、走错了，也不要让孩子承担成人世界的追赶和“复杂”，因为对于孩子来说，和爸爸妈妈共同玩耍、成长的快乐时光，才是他行走人生的力量。
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