随着社会经济的快速发展，人们对于婴幼儿早教有了更加多的需求。需求造就了存在，市面上关于宝宝的早教机构越发的多了起来。但是也会有家长们发现，对于宝宝的早教，似乎很容易走进误区，无论是家长自己还是早教班教师。无可厚非，在中国如此长久的应试教育体制之下，对于教育的认识有很多人产生了偏离，那么宝宝早教存在的四大误区分别是什么呢？快跟着小编一起来学习一下吧！
1、目标定得太高
在很多家长们心目中，都为孩子的未来设计了各种美好的想象，这些家长们认为，不能让孩子输在起跑线上。他们觉得宝宝早教就是为了帮助宝宝提前其他同龄人认识到更多的字，更多的单词等等。更有很多家长认为，孩子如果从小学习就不好是不会有大出息的。但是小编想说的是，人生的起跑线不止一条，人生随时都会有不一样的起跑点。
2、盼孩子是“神童”
根据某早教品牌的调查发现，家长希望孩子能够“正常发展”的只有三成，大多数家长还是希望孩子是能够“超常发挥”的。但是事实上，超常发挥以及低智力的孩子所占的比例是非常少的，90%以上的儿童都是正常的孩子，如果家长一直都给孩子定一个超常的标准，那么结果只会给孩子带来强大的压力，导致揠苗助长。
3、过分地强调知识灌输
有些家长会将教育片面的理解为传授书本知识，这些家长们不顾及婴幼儿心理发展的特点，强制的要给孩子规定好学习任务，要婴幼儿像学生一般坐下来安静学习，剥夺孩子玩耍玩乐的时间，这样的做法对于孩子的身心健康是非常不利的。
4、对孩子要求过高
孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。
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