现实生活中，许多家长只看到孩子的缺点，他们对孩子身上的优点视而不见。对孩子的错误和缺点却严厉的批评，这样的做法，往往伤害了孩子的自尊心。幼教教具
真正的高明的家长，应该以欣赏的眼光看待孩子，应该欣赏孩子身上的优点。
那该如何进行赏识教育呢？
在了解赏识教育之前，我们为您推荐一个小故事，当年陶行知先生任育才学校校长时，一天，他看到一名学生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室，见男生正在等候。
陶先生给他一块糖：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖递给他：“这也是奖励给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明很尊重我。”男生疑惑地接过糖果。
陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂又掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”
这一故事当中可以为大家生动的体现一个道理，那就是训斥的效果往往哺乳赏识来的更奏效，赞扬对孩子起着一种导向作用，它往往能激发孩子有益的行为。
赏识教育是这样的一种独特教育方法，他备受当代家长的爱戴也是因为其倡导充满爱和人情的教育理念。比起批评教育，赏识教育给孩子的内心很大抚慰。
爱迪生的妈妈没有高深的文化背景，在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念，但是爱迪生的妈妈对自己的孩子充满了赏识，那就是用爱来包容孩子的一切，妈妈和爱迪生一起思考，一起探讨许许多多的为什么。
因为有了妈妈的爱和赏识，爱迪生在以后的研究、发明过程当中，无论遇到什么样的困难和挫折，妈妈的爱和赏识都成为他战胜困难的动力。感统教具
每一个孩子身上都是有优点的，关键是要挖掘出孩子身上的这种优点，然后赏识它。
