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【引领课堂】语言的魅力 [复制链接]

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离线吕启蒙
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-07-20


        点点今年已经三岁多啦，在大人眼里是个淘气的孩子，人小鬼大，主意多。最近，她典型的一个“爱好”就是耳语。她经常对老师说：“老师，你过来，我跟你说......”老师走过来之后，她便举起小手半捂着嘴巴靠近老师的耳朵，说起了什么，说完就问：“老师，听见了吗？”老师如果摇摇头，她便继续刚才的动作，直到老师说“听见了”。


       两岁到三岁之间是孩子运用语言的敏感期。一般这个阶段的孩子已经基本掌握语言的发音，他会慢慢发现语言有很多表达形式，可以试大声喊，也可是两个人之间的私密对话。悄悄话对他们来说，具有一种不被别人知道的神秘感，更能引起孩子的兴趣。所以我们需要耐心倾听孩子的悄悄话；和他们一起使用耳语交流；不要让耳语成为孩子的惯用表达方式。


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