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太全啦！管教2--18岁孩子方法大全！大家都在学 [复制链接]

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离线刘军民
管理员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-12-05
管教孩子方法大全：从两岁到十八岁


        管教孩子最好的方法是什么？如果你的孩子不听你的，你会怎么做？这里有一个按年龄分类的指导来管教你的孩子。

        孩子不听话，是家长热衷探讨的一个问题。孩子不听话的本质是孩子对规矩没有掌握，也就是说家长给孩子立规矩，并没有起到应有的效果。那么如何给孩子立规矩才有效呢？随着孩子的成长和变化，孩子的行为也在变化。2岁时不发脾气的孩子可能会在7岁时对你无礼，12岁时对你态度强硬。专家说，给孩子立规矩最好方法是了解孩子的成长经历。
       育儿专家斯科特•伍丁认为：“给孩子立规矩是指导和教育我们的孩子——不是惩罚或愤怒，”“这只是一种帮助孩子从错误中学习，并保证孩子安全的方法。”他分享了一些策略，这些方法可以让你的孩子在每个年龄和阶段都保持在你给孩子立规矩的范围内。
  这些方法可以帮助你在不大喊大叫、不发出威胁、不崩溃的情况下约束孩子。



如何管教幼儿

幼儿时期，孩子不会为了操纵你或让你生气而牢骚满腹、大惊小怪或大发脾气。大多数幼儿行为不端是因为孩子无法表达或控制自己的情绪。幼儿也倾向于非常情绪化。所以当孩子开心的时候，孩子非常开心。当孩子难过的时候，孩子会非常难过。你的孩子天生好奇，所以他什么都想知道是很正常的。孩子的工作是检验他新的独立意识;家长的职责是设定界限。

幼儿存在典型的问题点

发脾气：这些情绪上的爆发通常是你的孩子因为不能说、不能做或不能得到他想要的东西而生气和沮丧的结果。当他累了、饿了、无聊或沮丧的时候，他的脾气也很暴躁。发脾气是让你知道“我真的需要饮料/零食/玩具/午睡——现在！”

矛盾：给你两岁的孩子一个苹果，她想要一根香蕉。给她穿粉红色的衣服，她想穿棕色的。你蹒跚学步的孩子正处于形成与你不同的身份认同的早期阶段，这个过程的一部分可能是决定你是否想要，而她不想。她最喜欢的词是：不！

训练孩子的方法

提供选择：幼儿都是关于独立和控制的，所以你可以通过在孩子的生活中给予孩子更多的发言权来避免很多问题。对于这个年龄段来说，有两个选择就足够了，例如，“你想先做什么：刷牙还是穿睡衣？”

保持冷静：刚学会走路的孩子很容易受到关注——无论是正面的还是负面的——所以，如果你的孩子故意把麦片扔了，或者在杂货店里崩溃了，你的反应过度了，她还会再这样做。冷静地让她知道，我们不会把食物倒在地板上，也不会在不能下一次吃饼干的时候尖叫。简明扼要(请不要讲课)，否则你会把她弄糊涂的。

防患于未然：找出引发崩溃的原因，将崩溃最小化。如果你的孩子饿的时候总是丢零食，那就多准备一些健康的零食。如果她不得不离开公园时感到心烦意乱，在你开始收拾东西之前给她很多警告(10分钟、5分钟、2分钟)。限制去那些麻烦场所，比如玩具店。

暂停时间：在孩子两岁的时候，抽出时间是一种有效的管教工具。如果你的孩子生气地打他的玩伴的头，带他到指定的休息时间，在那里他可以冷静下来，控制自己。用“不许打”这样简单的词向他解释他做错了什么。一岁对应的暂停时间只有一分钟，五岁最多五分钟。

如何管教你的学龄前孩子

你的学龄前儿童的记忆和沟通能力正在发展，他能够更好地遵循指令和理解解释。这个年龄段的人正忙于学习一些棘手的社交技巧，比如分享、礼貌和与朋友相处。孩子对这个世界的了解越来越多，但随着视野的开阔，孩子需要处理的事情也越来越多，孩子不知道如何处理所有事情。

典型的问题点

抱怨：当抱怨成为一种习惯时，你的孩子可能甚至没有意识到她在这样做。

不听：你的学龄前孩子目不转睛地盯着电视，无视你一再叫他吃饭。问一个孩子三次、五次或十次，会让我们所有人都变成狂躁的疯子，而孩子会明白，在你歇斯底里之前，他其实不必做出回应。

管教学龄前儿童的方法
　
永远不要问超过两次，以下是它的工作原理：

●礼貌地问一次(“请把玩具放好”)。

●再问一次，但要提醒孩子，如果你的孩子不听，后果会很严重(“我让你把玩具放好。”)如果到我数到五的时候你还没做完，我就得把它们留到明天晚上再告诉你。不要做出不切实际的威胁，比如告诉孩子“你以后再也不能看电视了！”

●如有必要，应用负面结果。“如果你不遵守纪律，你就会今天没有蛋糕吃了。”

抓住他们的优点：你的学龄前孩子真的想让你开心，所以当他第一次你分享他最喜欢的玩具时，一定要鼓励他。我们经常关注自己不喜欢的行为，却很少关注自己希望看到更多的行为。

模仿你想看到的行为：孩子从我们所做的中学到的比我们所说的多得多。如果你在心烦意乱的时候失去了冷静，那么你的学龄前儿童也会这样做。如果你的孩子爱发牢骚，他可能只是在模仿你让他打扫房间时的声音。



如何管教学龄儿童

现状：

大孩子现在能够更好地表达自己的情感，表现出自我控制能力，所以现在是为未来行为奠定基础的黄金时期。无论5岁到10岁之间发生什么，都会对青少年的未来产生重大影响。

方法：

一般的服从：在这个年龄，纪律就是让你的孩子去做他应该做的事情——打扫卫生，按时出门，完成家庭作业，虽然学龄前儿童在这方面也有挑战，但对于这个年龄段的孩子来说，难度要大得多，因为你不能把孩子抱起来，放在床上，或者抱着孩子出门。”

采取教练的方法：教练会以帮助团队成员达到目标的内容和方法开始提问。如果你的儿子和朋友吵架了，问他：“下次你能做些什么改变？”你的目标是帮助他从这次的错误中吸取教训，这样下次他就能做得更好。”

按下倒带键：如果可能，给孩子第二次机会。解释她做错了什么，提醒她你想看到的行为。当她做对的时候，要感谢她。

使用合乎逻辑的结果：或者称为因果关系，这些应该与你孩子的行为直接相关。如果你8岁的孩子因为早上起床困难而上学迟到，在接下来的几个晚上早点上床睡觉，而不是取消她看电视的权利。最好的结果是你的孩子从中学到一些东西。

如何管教你的青春期的孩子

现状：

青少年开始展翅翱翔，孩子想要走得更远，待在外面的时间更长，和同龄人多做些事情。对于不想放弃控制权的父母(尤其是第一个孩子)来说，这可能很可怕。结果呢？一场地震般的权力斗争。

典型的问题点

米歇尔•博尔巴说，现在是孩子们获得独立、想知道如果孩子施加控制，你会如何回应的时候，这时候是孩子顶嘴的黄金时期。这也是孩子们想要“融入”并表现得“酷”的阶段，所以孩子可能会模仿同龄人的行为。

逆反心理：青春期前的孩子们随时准备好与你争论，辩论，抓住孩子得到的每一个机会，尤其是当孩子认为你不公平的时候。一般来说，青春期前的问题都与特权和自由有关，孩子可以在电脑上花多少时间，是否可以拥有手机，晚些时候是否可以宵禁，或者是否可以发短信。

主要态度：你的孩子可能还没有成年，但不要试图告诉他！ 青少年想要自己做所有的决定，孩子试图做一些孩子还没有准备好的事情。问题是，青少年并不总是做出好的决定，因为孩子是基于情感而不是理性或逻辑。”

训练孩子的方法值得一试

不要发号施令：当你制定规则和限制的时候，让你青春期的孩子参与其中。解释你的立场，听他的，然后在可能的地方妥协。如果你11岁的孩子想把睡觉时间提前到晚上10点。例如，你告诉他你九点半去试试，只要他不在学校打盹就行。愿意灵活变通，与孩子们协商，这将使你在未来获得更多的合作行为。”

以后再谈：当孩子们发脾气的时候，父母们经常试图跟孩子讲道理。我们教给孩子的是，只要孩子抱怨得够大声，我们就会变得灵活。现在要坚定，等大家冷静下来再谈。

用时间规则：“当你完成作业后，你就可以玩电脑游戏了。”这句话很适合这个年龄段的孩子，因为你仍在给孩子自由意志。”

对自己有明确的期望：我不会容忍粗鲁的行为。当你的孩子使用一种时髦的语调(或大喊大叫、骂人、奚落或侮辱)时，马上告诉他，明确表示你希望得到尊重。
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