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引领右脑国际连锁鄞州校区即将开业，潜能开发将火爆甬城 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2019-04-04
关键词： 引领右脑全脑开发右脑开发中国全脑教育


　　引领右脑国际连锁，中国全脑教育领导品牌，正式入驻浙江宁波市鄞州区！
　　右脑开发讲师是未来教师行业中最有发展潜力的岗位之一。慧乐集团与引领右脑潜能开发国际连锁机构合作，主要提供右脑潜能开发训练，并融入国际蒙特梭利教育理念。
　　右脑开发训练是新兴教育形式，你可以没有专业经验，但一定要有刻苦钻研，热爱学习的精神，经过我们系统培训，确保每位老师都成为右脑开发行业的名师。
　　让中国孩子都接受好的教育是我们的使命，我们追求品质即信仰，孩子即未来，致力于打造高品质0—18岁全龄段大脑潜能开发课程，助力和创新中国全脑素质教育新时代。开发大脑潜能，抵达人生至境，引领右脑鄞州校区即将盛大开启，届时，诚邀品鉴，共话未来！
　　宁波市鄞州校区地址：鄞州区惠风西路455号惠风邻里中心三楼303。
　　招聘工作结束后，将统一安排到引领右脑总部进行为期30天的岗前培训。
　　[特别声明]：
　　1、慧乐集团教育事业部甬城校区只招长期工作人员，仅作为暂时性工作的请勿扰;
　　2、所有老师将到引领右脑总部进行统一培训，机会难得，需要老师珍惜并认真对待。
　　关于全脑开发
　　1981年诺贝尔医学奖得主斯佩里博士（美国心理生物学家和神经生理学家）论证了“左右脑分工理论”，证实人脑左半球语言功能占优势，称为抽象脑、学术脑，右半球空间直觉和形象思维占优势，称为艺术脑、创造脑，而右脑记忆是左脑记忆的100万倍。
　　全脑教育——全球发展的趋势
　　全脑开发教育又称“全脑开发”或“全脑教育”、“全人教育”。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练；是通过全面启动右脑建立左右脑的第二次协同训练。
　　美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。
　　“全脑教育”颠覆了几千年传统教育的许多教育理念。录音录像的授课和学习方法颠覆了传统教育的填鸭式授课和学生的被动学习。音像思维功能表现出的“过目不忘、过耳成诵、长久记忆”的记忆力颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾浩斯遗忘曲线。波动思维功能表现出“瞬间悟解、波动计算”颠覆了传统教育中的逻辑思维和逻辑计算。
　　右脑开发、全脑教育不仅仅是人类的一场教育大革命，同时是一场人类思想意识的大解放，大革命。“全脑教育”的诞生和推广必将首先在中国掀起一场教育的大变革和中华民族思想意识的大解放。
　　●在美国
　　1989 年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990年至2000年命名为“脑的十年”计划。并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”，美国总统克林顿曾指出，在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。
　　●在欧洲
　　美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划成为世界性的行动。两年后的1991年，欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。而在1995年，世界卫生组织在全球开展了“脑的十年”运动。一些重要的国际组织和一些国家政府都采取了一系列战略举措予以扶持。
　　●在日本
　　1996年，日本开始启动为期二十年的“脑科学计划时代”，2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教学体系。到今天，脑教育在日本呈现出“全民普及”的态势。
　　◆在中国◆
　　前国务院总理李岚清在1998年教育会议上讲话
　　素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用还要大，深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑。多训练右脑可达到事半功倍的效果，甚至可以提高几百倍。下个世纪的前十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破哪个国家就有活力。
　　1999年,国家教育部把右脑教育开始列为国家重点课题进行研究,并写入了十五发展纲要。开发右脑得从娃娃抓起，更应从“妈妈”抓起，培养更多的专才、天才，为祖国增添活力。
　　撒贝宁运用照相记忆法考上了北京大学
　　照相记忆又称为遗觉表象。具有这种能力的人，他们对所看到的一切几乎都具有自动的、长时的、详尽而鲜明的记忆。1907年，德国的雅恩施发现了这种表象。具有这种表象的人能够在感知事物之后，于相当长的时间内，凭借遗觉表象对事物继续进行观察，并且能从表象中发现感知时没有注意到的细节。
　　全脑开发的目的
　　全脑的培训是一种智力的提升，不仅仅可以记东西更牢固、更快，更重要是培养了学习兴趣（有了兴趣什么做不好？）、提升了自信心（特别是成绩中偏下的孩子，自信心会影响一生的成长），将生理、智力正常的学员的观察力、想象力、创造力、记忆力、意志力、分析判断能力、总结归纳能力、表现表达能力迅速提高几十倍乃至百倍。全脑就是提升学习能力，能力拥有了，学什么科目都事半功倍、轻而易举。
　　全脑开发可以给孩子带来什么
　　●记忆力好
　　右脑记忆属于深层记忆，并且充分利用海马的记忆功能，可以让孩子快速的将文字、数字等抽象的符号转换成图像，印入脑中，记得快、记得多、记得牢。（课堂训练中表现在联想记忆卡片上。）
　　●专注力强
　　全脑训练3年以上的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中（脑专注），做什么都很专心、聚精会神，不易开小差。
　　●观察力敏锐
　　训练过1年以上的孩子会有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
　　●形象思维好
　　孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
　　●想象力丰富
　　潜能课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。
　　●Esp判断力强
　　右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
　　●创新能力强
　　右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
　　●强烈的求知欲
　　上过全脑训练的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。
　　●直觉敏锐，悟性好，思维敏捷
　　通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通的能力更情商高，更懂事、更有爱心，更开朗、自信。
　　注重全脑开发
　　人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力，你的孩子也一样，而且能力比你所能想象的还要大得多每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，但现实中为什么大多数人还是比不上爱因斯坦呢？这是因为天才脑的奥秘来自于是否能成功地将左右脑联动起来，只有做到左右脑均衡的孩子才能聪明。孩子最重要的阶段是学前教育，错过了0至6岁等于牺牲了80%-90%的大脑学习能力，以后最多只能运用10%-20%的能力。
　　儿童心理学家及教育学家的长期研究观察证明，要挖掘人类的潜能，最重要的是在大脑增长发育时期，也就是0-6岁婴幼儿时期，这是脑部及智力发育最宝贵的时期，此时若忽视了大脑开发，造成的损失将是无法弥补的。
　　慧乐集团与引领右脑正式签订宁波区域的相关教育合作项目。慧乐集团将充分利用自身十余年的蒙特梭利教育的行业资源，促进全脑教育和蒙特梭利教育的融合。
　　慧乐集团教育事业部负责人与引领右脑负责人合影
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