实际上，所有科目的学习都可以通过电脑得到提高。
现在的孩子，很早就开始学会使用网络，对网络的熟悉甚至超过父母，很多学校，从小学开始，学生就可以自由上网，有些学校在走廊上就可以随时登录网络。
水能载舟亦能覆舟，同任何事物一样，网络也具有两面性。
由于社会对网络缺乏有效的监督、管理，任何人都可以在网上传。
从根原上看.陷入网络泥潭的孩子，往往是家庭文化出了问题。
陷入网络泥潭的孩子，父母多半没教过他们如何正确上网学习，孩子没尝到上网学习的甜头，另外，孩子在家里找不到别的乐趣，除了学习，没别的乐趣，这样，当孩子作业完成后，或者是周末时间，他所能迷恋的就只有网络。
还有一些父母，有时候由于繁忙或者疲惫，也无心去管教孩子，对网络又很无知，不知道网络有这么大的吸引力，甚至开始的时候还会觉得孩子孤单，孩子怎么整天缠着我，那你就上网吧，你就玩你爱玩的吧，好像就是给孩子找到一个伙伴了。
孩子在家庭里面没有温暖感，没有归属感，没有安全感，缺少陪伴，在家庭里面找不到自己的位置等，又缺少监督，一旦陷入网络，就像陷入一个沼泽地一样，非常难以自拔。
