每天，我们都可能会不知不觉地给孩子讲上很多的道理。可惜孩子没有自带一张说明书来到这世上，所以对于这个小家伙成长的每个阶段，到底能听懂多少道理，我们也有太多太多的疑问。其实，不同阶段的孩子，认知水平不一样，能听懂的道理也不一样。
婴儿期（0-1.5岁）：非道德阶段，只根据自己感受判断对错
对于刚出生3个月的宝宝，有需求？大人满足就完事了。不要想着立规矩，担心会把TA宠坏了。大胆去满足这个阶段孩子的所有要求，只有在现有小世界充满安全感，TA才有勇气冒险。随着“三翻六坐八爬”，孩子的行动能力增加，TA开始用嘴用手去认识身边的事物。刀会伤人？疼了才知道。水会烫手？摸到才知道。这时候给TA讲道理TA也听不懂，一味地说“这不行”“那不行”只会打压孩子探索世界的勇气。反倒是大人，应该提前把可能的危险排除，或者哄着孩子转移注意力。大部分情况下，如果看到孩子干“坏事”，自己第一反应是阻止他。但此时的孩子大脑皮层不成熟，很难控制住自己，所以如果你说“别大声说话”，他反而不知道怎么办。还不如直接告诉他怎么做：“嘘~我们在餐厅要小声说话”。而且不要奢望说一遍就能有效，此时的孩子很健忘——不然，转移注意力的方法也不会这么有效。
幼儿期（1.5-3岁）：依附阶段，根据父母的反应判断对错
到18个月后，幼儿终于渐渐没有那么自我了，他开始知道自己要想住在这个房子里，有很多规则要遵守。不过他还没有能力意识到自己玩球会伤害别人。只有父母这样告诉他，或者他受到过惩罚，才知道把球打到别人身上是“错误的”。就算父母跟孩子说可乐是辣的，孩子也信，然后对汽水失去兴趣。这个阶段的孩子主要根据父母的反应判断对错，所以称作“依附阶段”。所以当父母做出和他们日常灌输给孩子完全不一样的行为时，孩子会困惑不已。比如过马路刚变成红灯，家长拉着孩子快跑：赶紧跑几步，就不会再等那么长时间灯啦！孩子纳闷了“不是说红灯停吗？原来可以不停呀。”比如在游乐园悄么声地带着孩子插队：排队的人这么多，要不咱们得等到什么时候去啊！孩子又get一点，“原来可以偷偷不排队啊。”这个阶段的孩子绝对是父母的一面镜子。如果大人示范的是错误的例子，孩子也会有样学样，这时就算你说再多正确的大道理都是徒劳的。
学前期（3-7岁）：内化阶段
经过前面阶段父母一次次的教导，孩子开始明白一些简单的因果关系，知道做什么事会对自己造成什么影响。如果前面父母总是非打即骂，或者言行不一致地管孩子，那么此时熊家长身后势必就会站个熊孩子。如果之前父母的管教都是基于孩子的性格和成长规律，那么此时孩子就会“好管”很多。这个阶段，可以继续沿用前面所说的“讲道理—警告—执行”三步，但有的父母可能会发现，只需要做到“讲道理—警告”甚至只是讲讲道理就行了，孩子已经初步形成了自律的好习惯，并不会做什么出格的事情。跟上一个阶段相比，孩子还会有一点进步就是，他开始意识到自己的行为是如何影响他人的，知道他人也有做事的权利和不同的观点，这是培养孩子“有眼力见儿”的好时候。所以，现在讲道理的时候，可以多把权利、公平、情绪等等这些“大孩子”才听得懂的话挂在嘴边。
7-10岁：开始独立思考
从大概10岁开始进入青春期，这个阶段的孩子努力让自己变得受欢迎，最担心被同伴排斥，他们很容易受到同伴价值观的影响。相对的，大人对孩子的影响没有那么大了，孩子可能更乐意将父母视为顾问，而不是权威人物。他们会继续梳理哪些价值能成为自身的一部分，哪些价值该被抛弃，他们还可能尝试使用不同的价值体系，以找出适合自己的。也就是说，三观开始初步成型。所以到了这个阶段，孩子周围的人很关键，孩子是否能辨别复杂的是非，是否有独立的思考能力也很重要。我们常常听到“父母的有效期只有10年”，看完这篇文章，你是否深以为然？0-10岁，是孩子最依赖父母的十年，也是父母有效抚养、教育孩子的黄金时期。在我们讲道理他还听的阶段，努力、用心地做父母，用言传身教帮他做好应对未来的准备吧。否则，就像龙应台所说的，小孩儿是老天爷(或上帝)给我们的礼物，当你不珍惜的时候，老天爷就把这份甜蜜的礼物收回，而我们将来就只有叹气、摇头的份儿了。「全脑教育」
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