这个学校的学生有五千多人，全面学《弟子规》。当然一开始很多老师不认同，“你拿那个时间来背英文多好；算数学多好。考试，现在大专、大学不好考，不要再花在那些，浪费了。”但是问题，大家觉得浪不浪费？您看，这个盘算是盘算什么？盘算他考试考得好。请问什么时候考试考得好？能算到什么时候？算到大学，是吧？请问大家，他大学考上了以后没有考试了吗？请问：他在大学面对的每个境缘是不是考试？他以后出社会在哪一个行业，有没有考试？他以后为人父、为人母，他有没有考试？请问我们知不知道他能不能过关？我们全部专注在他的分数上，培养出来的是考试的机器，生活处世的低能儿。孩子会长大，等到他二十几岁了，这个也不会，那个也不会，“为什么爸爸妈妈、老师都没教我？”
有个台湾的例子，一个研究所的孩子，研究生毕业了，有天煮开水，因为父母不在，他自己煮，煮到最后窒息死了。因为他没煮过开水，一煮，忘了时间，水喷出来把瓦斯的火灭掉，瓦斯一直出来、一直出来，最后就窒息。你说，这个孩子的死跟父母的教育有没有关系？有啊。你不把孩子教好，生活能力没有、处世能力没有，他以后的人生怎么会幸福？
讲了这么多，可能还是有老师说：“分数还是很重要。”Hold down，别着急。告诉大家，解决问题就要从大根大本整个把它拉出来，全部都化解掉。他有孝心了，“亲所好，力为具”，是吧？他尽心尽力，“不能让我父母丢脸。”“德有伤，贻亲羞”，我不能羞辱我的父母。他找到了一个根本的责任心跟根本的学习动力！现在很多年轻人大学毕业懒得找工作，有没有这个现象？反正我爸妈有退休金，干嘛赚钱。然后还得要父母费了九牛二虎帮他找个工作，“儿子，拜托，去上班一下。”儿子说：“好吧，看你面子。”去了一个礼拜，回来了，“爸，我把老板fire（解雇）掉了！不干了。”这样的孩子，你要操他的心要操到什么时候？等到他有一天结婚了、生孩子了，生出来，“妈，给你了。”你接不接？
总不能考虑问题都只在应付当下、应付今年、应付明年，最后一定招架不了整个人生的境界，这个叫“人无远虑，必有近忧”。可是他找到了一个学习的根本动力，而这个根本的孝心跟责任心也会伴随他成就他的家业，成就他的事业。现在的孩子读书比较主动，还是四十年前？四十年前还需要人家催？“父母太不容易了，我赶紧好好读书，以后早一点赚钱，让父母亲赶紧过上好的日子，不要再这么辛苦了，他们为这个家付出太多了，我们太对不起父母了。”您看，这样的心灵，他的学业、他的事业、他的家业都不用操心。可是我们只看眼前，以后要操的心，太多太多了。
“亲所好，力为具”，“德有伤，贻亲羞”。再来，这个孩子学习的时候，“见人善，即思齐”，“唯德学，唯才艺，不如人，当自励；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，他重视的是学业、学问，而不是去跟人家攀比这些物质的东西。现在很多父母就为了买孩子那些什么名牌的东西，整个经济压力非常大。
