为什么别人家的孩子学东西特别快？做作业看书都特别专注认真？
为什么我家孩子理解东西很费劲？看起来就没有别人家孩子灵活呢？
为什么我家孩子就不具备多种思维能力，遇事学会多方面思考问题呢？
为什么我家孩子记性那么差，又特别健忘呢？
为什么为什么？......
亲爱的爸爸妈妈，如果您时常有这样的困惑，那一定要先从自己身上找找原因了，因为孩子能力的高低取决于父母给予了怎样的教育和引导。假如我们明白重视孩子右脑潜能开发的重要性，及早了解孩子专注学习的秘密，孩子的这些问题自然迎刃而解。
引领右脑
有人问“潜能开发”是做什么的？要回答这个问题，先要回答，什么是潜能？潜能，就是一个人现在还没展现，但却是已经拥有，有待激发的潜藏能力。举例，我们没有学会开汽车之前，我们貌似没有开车的能力。准确讲，我们没有开车的显能。但是，通过学习训练，一段时间后，就会开车，所以我们有开车的潜能。
科学研究发现人类大脑有140亿个脑细胞，储存量高达1000万亿信息单位，超出世界上所有图书馆藏书所容纳的信息大总量。人的大脑分为左脑和右脑，但专家指出左脑右脑并不是传统意义上的左右结构，而是上下皮质层的关系。左脑是覆盖在右脑上面的新皮质层，发育较晚，掌管文字，数字，解析，逻辑和短期记忆，运用左脑思维的人循规蹈矩，按部就班，缺乏创意。右脑是下面的旧皮质层，发育较早。掌管图像，艺术，创意，直觉和长期记忆。研究表明运用右脑思维的人想象力丰富，创新能力强，悟性高，学习能力也更强。
引领右脑
左右脑最大的不同，在于右脑的信息储存量是左脑的100万倍，但即使这样，普通人也仅使用了大脑能力的5%,余下95%的潜能却被隐藏在右脑中，没得到较好的开发利用。右脑潜能开发就是通过一系列科学的教具和方法刺激孩子的右脑发育，目的是让左右脑平衡发展。让孩子与生俱来的能力得到更大程度的保留，从而更大限度的发挥大脑潜能。那么右脑潜能开发是怎样提升孩子专注学习的呢？
一、把握注意力训练的最佳时机
8岁前，是训练注意力的最佳时期。因为，大脑工作是部分区域兴奋，其他区域休息。如果控制无序，其他区域也兴奋，工作时就会走神、浮躁。大脑的“总指挥”——前额叶管理所有区域协调工作，需要训练大脑控制能力，才能使大脑的各个区域正常工作。上课不注意听讲、写作业慢、做事不专心等情况都是由于这个原因引起的，过了10岁就会逐渐成为不良习惯，越来越难训练。
二、8岁前用右脑照相记忆吸收知识
人的认知基础依赖于大量信息的储存，而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马功能区，具有照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与额叶的中端，善于记忆图像和字符串。海马体是过目不忘的基础。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到过目不忘，一次原文默写了。因此，一定要争取在8岁前开发孩子的照相记忆能力。
三、懂得观察是培养兴趣的第一步
观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，如同我们摄像机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。
引领右脑潜能教育专家认为儿童具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。
四、善于发现问题的孩子最聪明
右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。如果孩子善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。
为什么别人家的孩子学东西特别快？做作业看书都特别专注认真？
为什么我家孩子理解东西很费劲？看起来就没有别人家孩子灵活呢？
为什么我家孩子就不具备多种思维能力，遇事学会多方面思考问题呢？
为什么我家孩子记性那么差，又特别健忘呢？
为什么为什么？......
亲爱的爸爸妈妈，如果您时常有这样的困惑，那一定要先从自己身上找找原因了，因为孩子能力的高低取决于父母给予了怎样的教育和引导。假如我们明白重视孩子右脑潜能开发的重要性，及早了解孩子专注学习的秘密，孩子的这些问题自然迎刃而解。
引领右脑
有人问“潜能开发”是做什么的？要回答这个问题，先要回答，什么是潜能？潜能，就是一个人现在还没展现，但却是已经拥有，有待激发的潜藏能力。举例，我们没有学会开汽车之前，我们貌似没有开车的能力。准确讲，我们没有开车的显能。但是，通过学习训练，一段时间后，就会开车，所以我们有开车的潜能。
科学研究发现人类大脑有140亿个脑细胞，储存量高达1000万亿信息单位，超出世界上所有图书馆藏书所容纳的信息大总量。人的大脑分为左脑和右脑，但专家指出左脑右脑并不是传统意义上的左右结构，而是上下皮质层的关系。左脑是覆盖在右脑上面的新皮质层，发育较晚，掌管文字，数字，解析，逻辑和短期记忆，运用左脑思维的人循规蹈矩，按部就班，缺乏创意。右脑是下面的旧皮质层，发育较早。掌管图像，艺术，创意，直觉和长期记忆。研究表明运用右脑思维的人想象力丰富，创新能力强，悟性高，学习能力也更强。
引领右脑
左右脑最大的不同，在于右脑的信息储存量是左脑的100万倍，但即使这样，普通人也仅使用了大脑能力的5%,余下95%的潜能却被隐藏在右脑中，没得到较好的开发利用。右脑潜能开发就是通过一系列科学的教具和方法刺激孩子的右脑发育，目的是让左右脑平衡发展。让孩子与生俱来的能力得到更大程度的保留，从而更大限度的发挥大脑潜能。那么右脑潜能开发是怎样提升孩子专注学习的呢？
一、把握注意力训练的最佳时机
8岁前，是训练注意力的最佳时期。因为，大脑工作是部分区域兴奋，其他区域休息。如果控制无序，其他区域也兴奋，工作时就会走神、浮躁。大脑的“总指挥”——前额叶管理所有区域协调工作，需要训练大脑控制能力，才能使大脑的各个区域正常工作。上课不注意听讲、写作业慢、做事不专心等情况都是由于这个原因引起的，过了10岁就会逐渐成为不良习惯，越来越难训练。
二、8岁前用右脑照相记忆吸收知识
人的认知基础依赖于大量信息的储存，而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马功能区，具有照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与额叶的中端，善于记忆图像和字符串。海马体是过目不忘的基础。这个能力直接影响孩子的阅读、记忆、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到过目不忘，一次原文默写了。因此，一定要争取在8岁前开发孩子的照相记忆能力。
三、懂得观察是培养兴趣的第一步
观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像，如同我们摄像机的放大推进功能，拍摄一片叶子，从远及近，从模糊到清晰，从宏观到细微，这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。
引领右脑潜能教育专家认为儿童具备了良好的观察能力，能明察秋毫，善于抓住事物特征和本质。只要加以引导教育，就能让孩子在生活中保持这种状态。
四、善于发现问题的孩子最聪明
右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。如果孩子善于思考，那么做事情就有条理、分轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路，孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在，能自主自立，家长也放心。
五、潜能开发+专注力训练，提升孩子9大学习力
儿童如果接受全脑潜能开发和专注力训练，其强大的心像能力就会得到开发，能够超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出记忆力、想象力、思维力、创新力等9大学习能力。
儿童如果接受全脑潜能开发和专注力训练，其强大的心像能力就会得到开发，能够超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出记忆力、想象力、思维力、创新力等9大学习能力。
