很多家长对孩子的，注意力缺陷，好动，易冲动，学习困难等，不以为然，其实这是多动症的表现。一些家长、老师对多动症的认识不够，误诊、漏诊情况严重。另外，大多数的人并不把多动症视为一种病，即便是自己的孩子有这样的表现，家长也往往觉得很正常，常常是孩子成绩下降了，家长才开始重视起来。多动症孩子症状是什么该怎么治疗？那么如何判断孩子是不是多动症?家长可以根据以下四个方面：www.idiancai.com
一、注意力集中困难
多动症儿童的注意力非常容易受环境的影响而分散，上课不能集中精力听老师讲课，不能有效地吸收课堂知识，作业遗漏、错误。
二、学习困难
由于注意力无法集中，多动症患者在课堂上无法专心听讲，更无法按时完成作业。另外，多动症儿童的认知功能也有障碍，往往左右不分，上下颠倒，把6读成9，把d读成b;分不清哪个是主体，哪个是背景;有的还有诵读、拼音、书写、语言表达等方面的困难，这些都是导致学习困难的原因。
三、活动过多
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很多患多动症的儿童在幼儿早期就已经有活动过多的迹象，他们会表现得格外好动，会从摇篮或小车里往外爬，喜欢翻箱倒柜，将玩具等物品搞得乱七八糟，在幼儿园或小学，上课时坐不住，小动作很多，喜欢招惹同伴，常常与同学争吵或打架。
四、情绪不稳定，性格任性，行为冲动
多动症儿童往往缺乏克制能力，对一些负面的刺激会作出过激反应，容易在冲动之下伤人或破坏东西;缺乏耐性，想要什么就要立即满足，不然就会在地上打滚，乱喊乱叫。
温馨提醒：儿童多动症可持续到成年以后。如果不及时治疗，大约70%的患者会持续到青春期，30%的患者会持续到成年期。这些儿童在成长的过程中会遇到比其他孩子更多的困难，因此容易出现情绪障碍，逆反心理、抑郁、孤独等其他心理障碍。
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儿童多动症原因是大脑特定区域神经抑制和兴奋发育不平衡导致的,往往患病儿童大脑皮层前额叶部分都存在生理异常的问题。每当儿童需要注意力集中，大脑特定区域的神经就会停止工作，使注意力无法稳定集中。对于注意缺陷障碍的孩子不建议使用药物治疗，因为药物治疗往往只是暂时性的的，同时还会对孩子产生副作用，所以对于注意力缺陷多动障碍的治疗建议使用脑电生物训练，脑电生物训练对孩子没有副作用，还能对大脑特定区域神经起到促进发育的效果。
