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2岁半~3岁宝宝常识活动目标 [复制链接]

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离线初雪
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2014-04-15
(1) 大体了解四季气候的变化及景物的不同，认识大自然。

　　(2) 认识餐具、玩具及家具(按大小、形状、颜色、材料分类)。

　　(3) 认识各种交通工具，如公共汽车、消防车、救护车、警车，知道处理突发事件的简单方法：火灾拨打“119”，急病拨打“120”，事故拨打“110”。

　　(4) 培养宝宝探究事物的兴趣，启发思维，提高观察能力。

　　(5) 认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的明显特征与生活习性。

　　(6) 加强对周围事物的观察和探索能力，找出物体的相似点与不同点。

　　(7) 为宝宝入园做好充分的准备。

　　(8) 识字：树叶、燕子、刀、叉、勺、盘、碗、筷子、沙发、桌子、床、积木、家具、玩具、餐具、磁铁、服装、公共汽车、消防车、救护车、警车、幼儿园、美丽的、漂亮的、知了。

1. 美丽的春天

　　目 的
　　了解春季的基本特征，关注大自然在春季的变化。

　　准 备
　　兔妈妈、小兔头饰或图片，有关春天景物的图画，字卡“春天”“燕子”。

　　智慧妈妈教你玩
　　(1) 妈妈扮兔妈妈，宝宝扮小兔(或戴头饰，或别上“兔妈妈”“小兔”字卡)。妈妈说：“春天到了，天气多暖和呀！河里的冰融化了，柳树发芽了，小草变绿了，桃花也开了。兔妈妈带兔宝宝到草地上去玩耍。”然后，请宝宝跟妈妈一起学小兔双脚向前跳。

　　(2) 妈妈可带宝宝春游，在户外找春天。在让宝宝感受大自然的同时，渗透环境教育。

　　(3) 妈妈带宝宝做美工：粘贴桃花。

　　(4) 在活动中教宝宝学说儿歌 《春天到》 ：“春天到，桃花笑，柳树发芽，燕子到。”

　　(5) 识字：春天、燕子。



　　2. 炎热的夏天

　　目 的
　　了解夏季的特征，知道降温的方法。

　　准 备
　　夏季服饰，有关夏天特征的图片，字卡“夏天”“知了”。

　　智慧妈妈教你玩
　　(1) 妈妈出示短袖上衣和凉鞋，问宝宝：“这是什么季节穿的，知道吗？如果夏天到了，天气非常炎热，你想想，用什么办法能使自己凉快些呢？”引导幼儿回答。(开空调、用电扇、用扇子……)

　　(2) 再出示冷饮(冰棒、冰激凌、冰汽水)，问宝宝：“这是什么季节吃的？”(都是夏天吃的。)

　　(3) 让宝宝跟妈妈一起找室内可以降温的电器及其他物品，如：电扇、空调、凉席、太阳伞……

　　(4) 拿出知了的图片，让宝宝认识知了，知道夏天一到，知了就会在枝头鸣叫。

　　(5) 学儿歌：“夏天到，知了吱吱唱，荷花水上漂，青蛙呱呱叫。”

　　(6) 识字：知了、夏天。


      3. 可爱的秋天

　　目 的
　　认识秋季，增强环保意识。

　　准 备
　　各种秋季水果图片，粮食作物图片，秋天的景色图片，字卡“秋天”“树叶”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈出示各种水果图片：“宝宝，你看这么多的水果，你都认识吗？”待宝宝把水果名称说完后，问：“宝宝，你知道这些水果是什么季节成熟的吗？”“秋天。”“对，秋天是个收获的季节。”

　　(2) 再出示秋天的图片，请宝宝仔细观察花、草、树的变化。告诉宝宝，秋天农民伯伯种的粮食也丰收了，有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等，并拿出相应的图片让宝宝指认。

　　(3) 在活动结束后，为了鼓励宝宝，请他品尝各种水果及玉米等粮食作物。如季节合适，还可以带宝宝到户外做捡树叶的游戏。

　　(4) 教育宝宝要爱护花草树木，不踩踏草坪，不乱扔果皮纸屑，增强其环保意识。

　　(5) 识字：树叶、秋天。



　　4. 寒冷的冬天

　　目 的
　　了解冬季的明显特征，知道人们对环境的依赖和适应。

　　准 备
　　冬天的景色图片，冬季服饰，字卡“雪花”“冬天”。

　　智慧妈妈教你玩
　　(1) “宝宝，见过雪花吗？”“喜欢下雪吗？”“什么季节会下雪呢？”妈妈用提问的方式让宝宝知道，冬季会下雪。

　　(2) 妈妈带宝宝到户外观察寒冷的天气，让宝宝把小手伸出来感觉一下冷不冷。

　　(3) 请宝宝说一说：“雪花是白的，冬天北风呼呼吹。”

　　(4) 告诉宝宝冬季人们取暖的方法，(穿棉衣、棉鞋，戴棉帽、围巾、手套……)和宝宝一起找室内的取暖物品。(暖气、空调、棉被……)

　　(5) 识字：雪花、冬天。



　　5. 请小熊吃饭

　　目 的
　　认识生活中常见的餐具，并知道其用途。

　　准 备
　　玩具小熊，玩具餐具一套(刀、叉、勺、盘、碗、筷)，字卡“刀”“叉”“勺”“盘”“碗”“筷子”。

　　智慧妈妈教你玩
　　(1) 妈妈出示小熊玩偶，并模仿其声音与宝宝互相问好。

　　(2) 妈妈说：“我们请小熊一起吃饭吧！”到餐厅后，妈妈模仿小熊，指着餐具，一个一个地问宝宝，让宝宝介绍其名称和用途，同时出示相应的字卡让宝宝认读。

　　(3) 在宝宝介绍餐具及其用途时，如果遇到困难，妈妈一定要及时提示、引导，并给予鼓励。

　　(4) 注意培养宝宝良好的生活习惯，如用餐前洗手等，并让宝宝了解餐具使用之后要清洁、消毒。

　　建 议
　　(1) 请宝宝在用餐前帮家长摆放餐具，复习餐具的名称及用途。
　　(2) 让宝宝知道爱护餐具，因为它们易碎。并结合瓷碗、不锈钢碗、木碗、塑料碗等，让宝宝分辨和掌握不同餐具的质地等。
　　(3) 让宝宝学会正确地使用餐具，锻炼宝宝自己吃饭的能力，并养成良好习惯。
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