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让爱少走弯路——家庭教育 [复制链接]

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离线肖雅娟
荣誉会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2014-05-02

生命只有一次，童年只有一个，如何让我们的爱更科学合理的受用于宝宝，如下将给予你善意小提醒，别让错误的痛苦在孩子身上蔓延：
1.宝宝发呆是有问题
如果宝宝一个人待在一边，不说话也不玩玩具，只是盯着某个地方发呆。一般的父母亲看到宝宝这样，会产生怀疑：宝宝是不是出现什么问题或是宝宝在浪费时间。专家认为，宝宝发呆也是一种学习状态，尽管他不知道自己在做什么，但也是一种学习状态。所以，家长们不要一味的打搅宝宝，要顺应自然。为他们塑造一个自由的学习成长环境。





2.盲目相信智力测试
有些妈妈们，发现自己的宝宝好像比别人弱，就领着他去做智力测试。结果因为孩子不配合，不开口说话，不好好爬楼梯，智力测试的成绩自然很低。如果妈妈根据这个测试给宝宝贴上笨孩子的标签，想必对他的伤害会很大。
宝宝的能力是多方面，不要用一次测验成绩来衡量他的智力。也不能因为他个人薄弱环节来判断他的综合素质。父母亲们要全面了解宝宝的能力，并根据他的个性来为他制定教育方法。


3.“慢宝宝”就是“笨宝宝”
学东西比较慢的宝宝，到一个新的环境会被老师与父母当做“笨宝宝”。专家指出，这是孩子适应性低的表现，而不是宝宝的能力不行。也许“慢宝宝”记东西比较慢，但是相对而言记得比较牢固、理解得比较全面，这是他们的一种学习方式。再者，这些“慢宝宝”长大后会比较不容易受外界的诱惑，而是用审视的态度来接受事物。

4.宝宝“好动”就是“多动症”
老师最喜欢小朋友们安静听讲，一动不动。但这是不可能的，总有小朋友小动作多，或是说说小话，来干扰课堂秩序。老师就喜欢把他们当多动症孩子。其实，爱动的宝宝是运动机能占优势，所以喜欢肢体语言表达。再者可能是聪明宝宝，已经掌握老师的课程内容，觉得有些乏味就找点别的事情做。
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