表现一：语言接受环节的落后
1、不懂常用词的意思，尤其是较为抽象的词，他们说话像比自己小的孩子，简单而形象
2、不能理解正常的句子。如果让他们在大人的谈话中领会某种意思，会显得十分困难，在阅读测验上成绩差
3、不懂规则，他们不注意老师或家长的讲话，这主要是听能力落后造成的
4、不能批判的听，不会做判断
表现二：语言生成方面落后
1、说话时的词汇量少，或说话不连贯，迟疑不决
2、词汇单调贫乏，总是使用几个相同的词
3、上课不敢发言，或说话时辞不达意
4、写字时经常提笔忘字，或写错别字
5、爱写不爱说，或者爱说不爱写
