孩子的视觉感受的发展相对较早，在1岁半时就能区分简单的颜色、形状和大小，能认识红颜色、大小和圆形。 到了2岁左右，孩子对颜色的视觉更为敏感，他可以区分红、绿等颜色，并可以分辨圆形、方形、三角形等简单形状。 父母应该抓住这一时期，对孩子进行颜色、形状的感知训练，使孩子能从颜色、形状、大小去区别每一件事物的差异，从而逐步培养、锻炼和提高孩子分析辨别事物的能力。[attachment=38293]
例1：父母可以教孩子认识和区分颜色，一般按红、黄、蓝、绿、白、黑的顺序逐一进行教育训练。 在日常生活中，孩子接触最多的是玩具、食品、家庭用具等，所以，父母可以经常不断地将这些物品的颜色名称教给孩子，经过反复强化就可以使孩子逐步认识越来越多的颜色。
例2：还要多借助玩具，加强对孩子颜色和图形的识别训练。 彩色板拼图、几何图形桶、七巧板等就是开发这种能力的玩具。 父母也可以自己制作，方法很简单，将硬纸板剪成不同的形状并涂上不同颜色即可，然后让孩子在游戏中识别。 开始的时候，孩子也许只能借已知的颜色来区分不同形状的彩色纸板。 当孩子的识别能力达到一定程度后，就可以将圆形、正方形、长方形、三角形等彩色纸板混在一起，让孩子辨认和挑选。
例3：几何图形桶也是训练孩子识别形状和色彩的好玩具，桶上有不同形状的小洞，另有相对应的不同形状的小块并涂有不同的颜色，或者其上有不同的小动物，当孩子将不同形状的小块放入相应的位置时，父母可以模仿小动物的叫声，或以口头表扬，或以物质鼓励的方式，增加孩子的学习兴趣。
