◆ 出生至一个月
发展指标：出生后的婴儿具有无条件反射，如觅食，吸吮，吞咽以及持握反射，迈步反射等等多种无条件反射。每天睡１６－２２个小时。婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能的挣扎，使面部转向另一侧。对即时反复的视觉刺激有初步的记忆能力。喜欢看人脸，特别是妈妈的笑脸，喜欢被抱起来与其谈话，逗笑。对于咸甜等味道和母亲的体味有反应，常用微笑，皱鼻，伸舌或其它表情与动作来表示欢迎，讨厌，拒绝。
教养策略：母子皮肤直接早接触，多接触，早开奶，多吸吮，勤喂哺，多拥抱，多抚摸，多说话，多微笑，多交流。让婴儿充分享受母爱。训练婴儿抬头，给他一些俯卧的机会，让他联系抬头，婴儿仰卧位时，在其上方２０－３０厘米处，悬挂一些色彩鲜艳，有声响的玩具，经常调换或变化位置。当婴儿发出不同的单音如：“啊，哦，呜”的时候可以及时重复这些发音，表示鼓励。
◆ １－２个月
发展指标：在床上，婴儿可以将头部抬高一些，在被抱起时，他开始能较好地撑起头，但有时候仍然会下垂或倒到另一边，抓握反射消失，出现自觉地抓握动作，可以看见几尺远的较大物体，移动的物体特别能吸引他的注意力。他会注视周围的环境，辨认熟悉的人或物，对外界的好奇心不断滋长。可以拿东西放进嘴里，偶尔会看见自己的手，手的突然移动会让自己吓一跳，婴儿会以苦恼的方式表达情感，也会对父母与他说话时发出的声音做出反应，在父母说话时，他会模仿嘴唇的运动，在白天，清醒的时间稍长，小睡减少了，啼哭也减少了。
教养策略：让婴儿生活逐渐形成规律，渐渐养成按时吃，喝，按时睡眠习惯，训练醒来把尿，掌握大小便的规律，建立大小便的条件反射，每天俯卧半小时以上，每天将婴儿睡得位置变化几次，用亲切的语调与婴儿说话，用慈爱的目光注视他，并引起他得注意。训练婴儿眼睛追视移动的物体，触摸抓握各种玩具。早期预防肥胖症。
◆ ２－３个月
发育指标：体重约为出生时的两倍。脑细胞生长第二个高峰期。开始注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。有意识的移动手和脚。开始微笑，乐于与熟悉的面孔交往。抓，扔等细小动作开始发展。头部能直立着向四周张望能够，俯卧时能抬起前半身。开始咿呀学语。与父母“谈话。”两只手在胸前接触，能摇晃，注视自己的手。
教养策略：父母与孩子多说话，对孩子咿呀学语要有呼应，与他勤“交谈。”帮助婴儿用手拍打。勾取眼前的玩具，让婴儿挺简单，快乐的音乐，抱着他随着音乐，节奏“跳舞”。
◆ ３－４个月
发展指标：婴儿颈部肌肉变得有力，在床上趴着时，头部已经能抬离床面数秒钟。平躺时，可以自己翻身，变成趴的姿势。手能握住玩具，可以看到４－７米远，会向母亲伸手要抱或大声笑，对周围的物品都感兴趣，吃奶时会出现飞信，睡眠时间已形成规律。婴儿自主发音明显增多。
教养策略：加强感官训练，让孩子多听，多看，多摸，多嗅，多尝。坚持母乳喂养，让婴儿学习翻身，能主动抓取桌面上的玩具，经常变换小窗的位置或变换睡觉的朝向。３个月的婴儿可以睡枕头了，训练婴儿多运动四肢，可用松紧带将玩具轻轻拴在婴儿的手腕或足的踝部，有道他运动四肢来牵动玩具，强化婴儿发音，鼓励他咿呀学语。
◆ ５－６个月
发展指标：脑中是出生时的两倍，能独坐片刻，会抓我自己的脚玩耍。大人扶着站立时，两脚会做蹦跳的动作。听到名字会转头。会撕纸，抓住蒙在脸上的手帕，向熟悉的人微笑，会仍东西，玩具从一手递到另一手。喜欢到室外玩。开始人生，会发脾气。会用双手抱住奶瓶。
教养策略：培养宝宝良好的情绪，与孩子愉快的游戏，满足孩子情感的需要，多给婴儿接触人的机会，不要在升任刚来时突然离开孩子引导宝宝联系抓握小得物体，对他得发音要给予应答和鼓励。同时建立语言信号反应，多次重复某一词语并与实际东西联系起来，从学习靠坐到独立坐着。联系抓取小东西，学习自己吃饼干，学会用动作表示自己的意思，例如点头或摇头。
◆ ７－８个月
发展指标：开始长出门牙，能双手扶着站立，会爬，见父母及熟人要求宝，会用拇指和其他手指配合抓玩具，用一个玩具敲打另一个玩具。能独自坐稳，会自己拿并该吃。学会用牙齿啃咬东西。会寻找掉下的玩具。会推掉自己不要的东西。对周围环境的兴趣大大提高。有初步的模仿能力。
教养策略：训练爬行的动作，在不同的位置用玩具引导婴儿练习爬行，扶栏杆站立。
训练孩子拿起一个玩具，放下一个玩具。玩耍直拨玩具，练习食指动作。玩需找东西的游戏。学习用动作表示“谢谢，再见，欢迎”。学习用杯子喝水，培养入睡的好习惯，学会自己安静入睡，教婴儿指认图画，简单讲解婴儿画报。
◆ ９－１０个月
发展指标：长牙３－５颗，尝试着独自站立。会从抽屉或箱子里取出玩具。会用拇指和食指捏去小东西。能听懂常用词的语意。会用“察言观色”会玩与人合作的游戏，会喊“妈妈。”能听懂命令，理解“不”学会探索周围环境，学会模仿动作。
教养策略：训练婴儿扶着或靠着练习站立。承认扶着他得也下学习走路。训练将手中的小东西或玩具投入到大地容器种，训练手的控制力，引导他看图片，模仿承认的发音，加紧培养学习听和说得兴趣。扩展交往的范围有意接触陌生人，与同伴游戏，体验与人相处的愉快情绪。培养良好的饮食习惯，不边玩边吃。练习扶着栏杆蹲下捡拾玩具。训练大便小便的坐便盆，带婴儿玩娃娃，学习关心他人。
◆ １１－１２个月
发展指标：长牙５－７颗，会扶着物体行走几步，能听懂名称指出物品５－６种图画，会用手势表示简单需要，说莫名其妙的话，对父母表示洗脸之情。会打开，和尚，喜欢玩藏东西的游戏，会用手掌握笔图图点点。能听懂较多的话，会听指令拿东西，挺故事时会模仿动作，自我意识萌芽。
教养策略：断奶后，注意合理膳食。练习独立行走和手膝爬行。训练搭积木，打开盖，盖好盒盖，用棍子够玩具。鼓励婴儿用笔画画，学发音，学说话，模仿小动物的叫声，选择简单的儿歌念给婴儿听，认识人的五官，认识红色，听指令拿东西。禁止婴儿做不该做的事情，学会最初的约束自己，不能“为所欲为”。学会最初的交友，学会与别人分享，让每一个儿童都能拥有最佳的人生开始。
