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儿童空间知觉训练的一些方法 [复制链接]

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离线熊继亮
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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2021-07-15
空间知觉是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂的知觉，是物体的形状、大小、远近、方位等空间特性在人脑的反映。空间知觉涉及对自身所处空间的认知以及自身与周围空间中各事物之间相互关系的综合了解，对个体生活而言，显然是一种不可或缺的能力。在人的一切活动中，必须随时随地对远近、高低、方向做适当的判断，否则就难免会遇到困难，甚至发生危险。无法辨别个人和他人之间空间特性的儿童，就无法注意或认知身体空间与周围环境中物体间的关系，以至在日常生活中常撞倒椅子、家具及碰撞门道等。

  空间知觉也会影响到学习，空间关系包括方向感、距离和深度等方面的了解。空间知觉异常的孩子，常无法辨别如d和b、p和q、m和n、r和v、on和no等英文字母和单字；大、太、犬、本、木、末、未等中文字以及3和8、6和9、63和36、99和66等数字，以至在学习上经常遇到问题。空间知觉也包括时间的次序和连续性，当个体无法将事物按序排列时，自然会在各学科上表现欠佳。

  一般来说，空间知觉的知识对年龄较小的儿童不是很好理解，在特殊训练中包括一些空间知觉的训练题目，从走迷宫训练开始，包括时间的计算、盒子的计算、点线的寻找、积木的计算等。
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