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现代幼儿素质教育的新观念 [复制链接]

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离线姜娜娜
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2021-07-31
    1、大教育观念
    　　幼儿教育的实施，不单指学前机构教育的开展，同时需要家庭教育和社会教育配合，三者协同互进，才会产生良好的结果。
    　　2、立体教学观念
    　　对于幼儿教学来说，上课、游戏、活动及集体、分散、个别教学等都是教学的形式，并非传统观念上的老师讲、幼儿听的上课模式才谓之教学。
    　　3、全面的课程观
    　　幼儿园课程除语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外，还包括其他影响幼儿发展的隐性课程。
    　　4、以“完整儿童”为培养目标的观念
    　　这是指幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养，达成幼儿体、智、德、美全面和谐发展。
    　　5、以幼儿为主体，尊重、鼓励幼儿生动活泼的发展
    　　应将幼儿的学习活动看作主动获取、主动发展的过程，而不是被动的灌输或塑造的过程。
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