儿童通常从出生7个月开始学习爬行，能够发展儿童动作的灵敏性和协调性，从而为学习行走奠定基础。 除此之外，在爬行的过程中，儿童的各种感觉，如视感、触感、运动感等都得到进一步发展，使大脑神经的发育更加协调一致，为日后注意力的提高也起到促进作用。 不过，随着年龄的增长，单纯的爬行已经不能满足儿童的需求，这就需要家长更深入地选择有故事情节或者有比赛内容的爬行活动。 这里就介绍几种能够吸引儿童注意力的爬行方案，适合0～1岁的儿童训练。[图片]
方案一：坐伏抓物
训练准备：准备一些玩具，放在儿童伸手能够抓到的位置。
训练指导：
①儿童如果坐着不动，家长需要耐心地进行引导，即用玩具引导其变成俯卧位。
②刚开始，家长可将玩具放在儿童面前不远处，当儿童有了俯卧的意识后，就可以无规律地放在他的左边、右边或者一回头就能够看到的后边。
③玩具一定要经常变换，以免儿童对其失去兴趣。
方案二：助力行动
训练准备：家长在床上或者地上铺一条大的沙滩毛巾或者毛茸茸的毯子，然后将儿童放在铺盖物上。
训练指导：
①如果儿童的四肢无法协调一致地运动，家长可以站在儿童的身后进行协助。
②协助方法很简单，家长将两只手掌贴在儿童的脚底，先推动一只脚，当儿童向前爬一下时，再推动另一只脚，使其继续向前爬。
方案三：屋内大寻宝
训练准备：
①家长将屋内比较容易磕着、碰着的物品收拾干净。
②在家里多个角落里放上小玩具，然后给儿童穿上袜子以及厚一点的衣物。
训练指导：
①如果儿童要玩玩具，家长先将他放在地上，对他说：“玩具哪里去了呢？ 我们一起找找好不好？ ”儿童的好奇心就会驱使他寻找“宝藏”。
②如果儿童的爬行能力较好，不妨让儿童在寻到“宝藏”后，倒爬将玩具“搬回”玩具箱。
方案四：追球听声跑
训练准备：家长准备一个小球、一个摇铃或其他能发出声响的物品。
训练指导：
①家长协助儿童俯卧，然后在其前方手能够触碰的地方放一个小球。
②当儿童触碰球时，球就向前滚动，引起儿童的兴趣，他就会追着球爬行。
③如果球滚得比较远，儿童无法找到，家长不要直接告诉他球在什么地方，而是用摇铃或者其他物品发出悦耳的声响，引起儿童的注意，从而引导儿童继续向目标方向爬行。
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