幼儿都是极富想象力和创造力的，如果引导得对，那么孩子会成长得越来越出色，反之，会使孩子成为专注力极差的，缺乏想象力并让父母越来越累的问题儿童。 有很多父母和教师会在孩子遐想的时候插嘴，比如说孩子在玩橡皮泥的时候，父母问孩子“宝宝在做什么呢？"孩子回答“我在做小猫”时，父母会提出比如说"小猫的耳朵应该这样做“之类的意见，更甚者是亲自给孩子做，然后做完了，说“看，宝宝的小猫做好了呀！你真棒！”虽然是在夸宝宝，但实际上做好小猫的是父母，孩子怎么也不会认为很高兴。孩子仅仅是想做出自己心中所想到的小猫的样子，所以父母不要那样去做，留给孩子想象的世界和创造的空间。或者比如孩子玩石子，用石子做成一些形状，或是敲击石子发出声音，或是和布偶交朋友等等，当问他”在干什么“的时候，孩子可能会说：”爸爸在和外边的老爷爷聊天“、“这个人来买东西”等，这时候我们可能会插嘴说：“呀，爸爸回来说话多好呀”、“到洗澡的时间了哟”等，这样就会打断孩子的想象，孩子正在自己的遐想中玩耍着，我们应该在旁边等等或是看着孩子玩默默保护他的安全就可以了。孩子一直在遐想着玩着，他在自己的大脑里徜徉着，我希望不是迫不得已不要去刻意让孩子停下来。
假如有一天我们很多人一起去了海边，看晚霞的时候，一个人“哇，快来看好漂亮的晚霞哦！”然后一个个地对旁边的人喊“看哪！真漂亮！”大家都能明白说话者当时那种心情，但其实我们的心底可能并不觉得晚霞多漂亮，那其中也可能会有看到晚霞觉得害怕的孩子（他可能因为想到黑夜要来临），但这个人却跑到孩子身边说“多美呀，你怎么不喜欢呢？你怎么不开心呢？”我们是不能知道别人对事物的感觉的，更不能别人的感觉和自己一样，大家在孩子的想象世界里插嘴就相当于在打破孩子的世界了。插嘴只能是问孩子“你在做什么呢？”，当孩子回答之后再回答他“哦，在做这个呀”， 幼儿是如此，孩子大了更是如此。幼儿时期被打断，会让孩子成长为注意力难以集中的人，为以后的学习埋下困难，越来越难。而一旦学习中也一再被干涉被指责，而不是被引导，那孩子的小心灵不容乐观，性格的养成结局也就可以预见了。比如说，汉字的笔划真的那么重要吗？我中心的学员总会因为笔顺不对而懊恼，因为他习惯了这样写，可教师要求必须那样写，例如走之应该最后写，有的孩子就习惯先写。我会平静地问他：“这个字你会写吗？”孩子回答：“当然会。” ”哦，那就可以了，只要会写，能写对就可以，不用纠结于笔顺，按你自己的习惯写就好。不过，既然考试要求笔顺，我建议你把正确的笔顺记住，以免考试时丢分，你觉得呢？“孩子会很信服地照做。何必厉声指责”让你这么写，你偏那么写！告诉你不对就不听！改过来！“ 孩子心里的逆反可以想象。
