孩子的智力参差不齐，但是不难发现，抗挫力强的孩子在长大后日子过的更幸福。他们能够看淡得失，也可以轻松应对生活中的不如意，乐观的过好每一天。为什么培养孩子的抗挫能力，让孩子拥有强大的内心这么重要呢？一 、教育孩子的三种误区，导致孩子抗挫能力差 现实生活中，为什么有那么多心理承受力差的孩子呢？主要是因为家长在教育孩子的时候，走进了下面三种教育误区。
误区一：对孩子过度溺爱，让孩子失去挫折抵抗力。 经常在超市门口，能看到这样一幕。妈妈不给孩子买糖果，孩子大哭不止，逼着大人一定要给他买。妈妈不忍心让孩子哭，还是满足了他。这就导致孩子无法控制自己的欲望，每次想要什么就一定会缠着妈妈买给他。大人们一旦不满足他们的要求，他们就会哭闹着，直至大人妥协。有时候孩子做错了事情，大人不教育孩子主动承担责任，而是帮孩子收拾烂摊子。也不教育孩子学会延迟满足。这样的溺爱，让孩子吃不了一点苦，更别提能够在社会上独立了。
误区二：对孩子过度保护和过早干预，让孩子懒惰。 当孩子在学习新的技能或者接触新的环境时，不可避免会产生一定程度的不适应。这对孩子来说并不是坏事，反而能够让孩子快速的学习和成长。但是很多家长就不忍心，一定要去保护孩子。
孩子学吃饭，她就在旁边喂饭，生怕孩子吃不饱。孩子学骑车，他就在后面拉着车子，担心孩子摔跤。孩子的确是吃饱了，也不会摔跤了，可孩子失去了尝试新事物的乐趣和成就感。久而久之，他们对什么事情都提不起兴趣。
误区三：孩子不会表达自己的情绪，容易失控。 有些孩子一生气就喜欢尖叫，哭泣，甚至是打人。其实是因为家长没有做好引导，教会孩子正确的表达自己的情绪。孩子有负面情绪并不可怕，家长要教孩子用语言表达出来，他的心情就会平静，不会产生过激行为。
二 、3种方法教你培养内心强大的孩子 那我们平时应该怎样教育孩子，让孩子能够勇敢的应对生活中的困难和挫折呢？书里介绍了三个方法。
方法一：凡事都有两种解读，学会换种思维看问题。一件事情，不同的解读会造成不同的结局。例如今天下雨，如果你想到今天不能出去玩，心情就会很沮丧。但是换一种想法，下雨能让天气不那么闷热，你是不是觉得下雨也不是一件坏事情呢。
方法二：每天记录三件好事，培养乐观的心态。教孩子每天晚上写下当天经历的三件好事。这样孩子一整天都在用心发现生活中有趣的有意义的事情，慢慢的会变成一个充满正能量的人。
方法三：培养孩子的成长型心态，教会孩子用发展的眼光看问题。 德韦克提出，人有两种基本心态，一种是固定心态，即认为人的智力、能力和品性是天生的、固定的特质，是一成不变的，因此否认成功取决于人对自己天分的展示。
另一种是成长型心态，这种心态认为人是可以发展潜力的，是否成功取决于人的实践和努力。拥有成长型心态的孩子，在遇到困难的时候，知道困难只是暂时的，只要自己行动起来，情况就会变好。 我们在平时教育孩子时，最重要的就是言传身教。用自己勇敢，乐观的性格影响孩子看到问题的思维。
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