近代著名儿童心理学家皮亚杰说：“儿童就是科学家。”这句话的意思是，儿童天生就对这个世界充满了好奇心，他们渴望探索和了解这个世界，所以他们经常问父母：“妈妈，太阳为什么从东方升起？从西方落下？”“爸爸，把筷子放到水里为什么会变弯？”“下雨时为什么会先看到闪电后再听到打雷？”这些都是孩子具有强烈求知欲的表现。作为父母，要想把孩子培养成“善思考”“会探索”的“智慧人”，就应该积极适应孩子这种天性，在幼儿时期就开始对孩子进行启蒙教育。
1.对孩子进行感觉、知觉训练对孩子进行感觉、知觉训练，是对孩子进行启蒙教育的第一步，目的在于引导孩子及早地认识周围的世界。最常见的方法就是，创造环境和条件让孩子多接触各种不同颜色、不同形状的物品，例如玩具、家庭摆设、水果、花草等。不仅要让孩子用眼看，还要让他们用手去触摸、去摆弄，如此一来，他们就会对这些物品形成一个初步的、粗浅的认识，使自己的感觉和知觉变得更加敏锐，智力也相应地得到提高。
2.培养孩子的记忆力
等到孩子年龄稍大些、能够说话了，父母就可以有意识地培养孩子的记忆力了。例如，可以教孩子背诵一些简短的儿歌、诗歌或者小故事，还可以引导孩子将玩具、零食、小衣服等放在某一个地方，等过上几分钟再让孩子自己去找，这些方法能很好地锻炼孩子的记忆力。另外，认字、数数也是锻炼孩子记忆力的好方法，父母可以交替进行。
3.锻炼孩子的思维力和想象力
锻炼孩子的思维力和想象力，也是启蒙教育不可或缺的一课。孩子在3岁左右时，父母就可以有意识地对孩子进行这方面的培养和锻炼了。父母可以先锻炼孩子分析、归类的能力。例如，可以让孩子从一堆玩具中认出某一个玩具来，也可以引导孩子分辨自己的手、脚和五官。等到孩子年龄再大一些，可以锻炼他们从一堆积木中挑选出颜色和形状一样的积木。这些训练既能让孩子获得游戏的快乐，又能在无形中提高他们的分析、辨别和归类能力。
培养孩子的想象力，同样也离不开游戏。父母可以徒手或者利用小道具做一些模仿游戏，例如用手做成兔子、老虎、大雁的影像，询问孩子像不像，以引发孩子的想象和联想。等到孩子年龄再大一些，父母可以经常给他们讲一些童话或寓言故事，以丰富他们的想象力。
4.对孩子进行早期科学启蒙教育
对孩子进行早期的科学启蒙教育，不仅能使孩子从小就对科学产生兴趣，还能让孩子掌握一些科学的基础知识和科学的思维方法，为他们未来的科学教育打下良好的基础。对孩子进行早期科学启蒙教育的方法有很多，例如，经常给孩子讲一些有关科学家的故事，激发孩子对科学的向往和探索欲；抓住孩子在日常生活中提问的机会，给孩子讲一些日常生活中的科学知识。另外，如果条件允许，还可以多带孩子去参观科技博物馆、展览馆等。
5.对孩子进行正确的性启蒙教育
研究表明，和孩子谈“性”越早开始越好。但是，很多父母因为受到传统观念的影响，在孩子问及“性”方面的问题时常常遮遮掩掩、闪烁其词，或者干脆避而不谈。其实，性是美丽而圣洁的，对孩子进行性启蒙教育是父母不可推卸的责任。
父母在对孩子进行性启蒙教育时，应该尽量自然些、美丽些、柔性些、真情些，力求给予孩子正确的性教育，这对孩子以后树立正确的价值观、人生观非常重要。当然，对孩子（尤其是学龄前的孩子）进行性教育的最合适方式，就是在日常生活中对孩子的提问或相关行为给予正确、恰当的回应，在潜移默化中进行。这种做法能够给孩子一个暗示：一旦他们有了性方面的疑惑和问题，他们无需通过别的途径去了解，父母就能为他们提供可靠而科学的信息。
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