1.0~1岁儿童的语言发展特点
（1）语言产生（说话的准备）
反射性发声：哭声和喔哦声都是反射性发声。新生儿出生后，就能发出声音，这时的哭声与叫声没有区别，这是一种未分化的声音，是一种反射行为。2个月左右，当婴儿吃饱睡足，很舒服的时候，便发出表示舒服的柔和的喔哦声。这个阶段直到3个月。
咿呀语：婴儿在4~6个月左右会发辅音，元音发的也越来越清晰了，元音和辅音自然地结合在一起称作咿呀语。接着可以发连续的音节，宝宝在7~8个月时，发声时可伴有表情、动作。咿呀语时期，是调节控制发音器官活动，真正语言产生的准备。
学话阶段：9个月咿呀语达高峰，这时儿童可以发出一连串有节奏的语调，而且是不断加以重复的声音。大约从10个月开始，婴儿会说出第一个有意义的单词，如爸、妈。第一个词出现之后，接着就出现了一批词。
（2）语言理解（懂话的准备）
语音知觉：新生儿在听到成人说话时，就会在行为上有一些反应；1~2个月的婴儿能够区别出不同的声音，喜欢听人的声音，对人的声音有反应；3~4个月的婴儿对他人说话时的态度有反应；4~5个月的婴儿处于辨调声调阶段，他们能区别男声和女声、熟悉和陌生的声音等。
词语理解：8～9个月的婴儿能够懂得一些词了。大约从9个月开始婴儿才真正理解成人的语言。9个月之后，词语理解能力迅速发展。10个月以后能理解成人简单的指令，并用动作做出反应。11-12个月能够在语音、具体事物和语义之间建立联系。到1岁时，可以理解230多个不同的词或句子。
2. 四个方法促进0~1岁语言发展
（1）尽早给与语言刺激
准爸爸妈妈要多和胎儿说话，呼唤宝贝的名字，一则使他熟悉爸爸妈妈的声音，同时接收到丰富的语言刺激。宝宝出生后，妈妈在给新生儿喂奶、洗澡、换衣服时，也要一边说一边做。
（2）对宝宝的发音及时给予回应
2-3个月的宝宝已经有了说话的意愿，经常发出咿咿呀呀的声音，大人要把握时机，对宝宝的发音给予及时的回应，激发他对发音和说话的兴趣，为日后的语言表达做准备。
（3）扩大与人的接触面
对于7、8个月左右的宝宝，爸爸妈妈可以人为地扩大宝宝与周围人的接触机会，创造良好的交流和“对话”条件，以培养宝宝的语言能力。
（4）不要担心听不懂和没意义
10个月以后，宝宝的理解能力已经大大提升，平时在与宝宝的接触过程中，要通过语言和示范告诉宝宝怎么做，以训练宝宝理解更多的语言。这时，不要担心孩子听不懂，听不懂没关系，也要坚持说。
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