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托班幼儿的适应能力如何培养 [复制链接]

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离线张苑
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2023-09-24
关键词： 孩子全脑开发教育中国全脑家长
托班幼儿的适应能力如何培养

托班幼儿年纪小，不懂得如何与人交往，不懂得遵守集体中初步的规则，更不会初步的生活自理能力。只能用哭闹、沉默、抗拒、焦虑等行为表示他们的不适应。那么，如何培养托班幼儿的适应能力呢？

1、创设温馨“家庭式”氛围
1．允许孩子带一些家庭里的物品，如：小枕头、小衣服等。
2．老师用家长的口吻，叫孩子的乳名，如：豆豆、囡囡等。
3．安排弹性时间给孩子，不强行规定在哪段时间必须做哪些事情。
4．顺应孩子的需要，满足孩子的合理要求。
5．根据孩子的特点和需要，提供充足的、重复的、色彩鲜明的操作材料。
6．提供以营养、口感、形状、色彩、精细为主的餐食。
2、培养孩子的适应能力
1．形成基本的生活自理能力
①激发生活自理的兴趣和需要
随机开展生活游戏：认识小手、念儿歌、手指游戏等。懂得利用小手做事情，如用手握调羹吃饭、如厕时做脱裤子等简单的自我服务、午睡时用手脱鞋脱外裤等。
②教会孩子生活自理的技巧
用示范和游戏等方法去教学，如教给孩子洗手的方法时可配一些生动形象、朗朗上口的儿歌。
③提供训练小手灵活性的机会
结合一日生活流程，给孩子提供练习的时间，如在区域活动中给孩子提供珠子、积木，让孩子练习穿珠子、搭积木等。
④家园一致教育
体2-3岁的孩子常喜欢说＂我自己来＂，这时应给予孩子支持、鼓励和引导，帮助孩子建立自信心，提高孩子的生活自理能力。
2．学习初步与人交往的能力
鼓励和其他小朋友一起玩一个玩具，或者大家交换玩玩具等。
3．学习遵守初步的集体生活的规则
玩好了玩具要把东西整理好，并能物归原处；户外活动时，不能横冲直撞，需排好队，一个接一个等。
更多相关知识，请关注中国全脑开发论坛
http://www.yinlingyounao.com/bbs/thread-htm-fid-29.html
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