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孩子总喜欢拖延症怎么办？ [复制链接]

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离线静静
论坛版主
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2023-09-26
关键词： 孩子教育家长游戏方法
看见“孩子拖延”这只是一个现象，现象的背后是有一些需求需要被满足的，请在座的家长代入自己的感觉，想想看，在什么情况下，我们自己会拖延？家长们纷纷给出自己的看法，主要汇总为以下五点：


一、畏难，能力不足；

二、不喜欢，没兴趣；
三、想玩，没玩够；
四、拖着拖着就有人去做了；
五、过多唠叨、催促造成逆反心理。


接下来，针对大家提出的关于孩子拖延的几大原因，我们进行一一地分析。


畏难，能力不足



儿童天生就喜欢学习与挑战，如果想要逃避，通常是面对的事情超出了他自己的能力范围，这样的情况下逃避的状态是正常的。此时家长需要从两个层面去了解：



1. 下达的任务相较孩子的年龄而言，是不是要求过高？难度过大？如果确实高了，家长需要提供帮助。比如帮助孩子分解任务，将任务拆分成若干个循序渐进的小任务，每次完成一个小任务就给孩子鼓励，逐渐地激发孩子的自信心。


2. 难度并不高，只是孩子自身的能力太弱。每一次挫折都是一面镜子，让家长看到孩子哪些发展还存在不足，需要全面检测感统综合能力。感统上的短板，会引发各种能力的缺陷，最终导致逃避的惯性。


不喜欢，没兴趣



人们对自己不喜欢的事情，往往会下意识地忽视，即使去做，也很难做得很好。



某明星有一句“名言”：我不要你觉得，我要我觉得。
家庭教育幽默笑话中也有一个经典：世界上有一种冷，叫做我妈觉得我冷。


在养育中，家长常常因为执著于自己的教育理念和目标，而忽略孩子的兴趣。事实上，兴趣就是最好的老师，兴趣也往往是孩子与生俱来的天赋。如果身体通畅，精力充沛，氛围温暖，孩子们常常会表现出对大量人事物极大的兴趣。正所谓有感觉才有感情，有感情才有兴趣。家长要特别注重孩子感觉通路的连结，以及在纪年时期丰富的感觉体验。对孩子实在无法提起兴趣的事情，不妨停下逼迫，仔细观察他的真正喜好，从喜好入手，慢慢培养良好的习惯。


想玩，没玩够
几乎所有的人都喜欢玩！

几乎所有的事情都是玩！


很多家长在童年时就被约束，受到父母的指责:“整天就知道玩！”于是对“玩”这件事有偏见，认为是“不务正业”。殊不知，儿童恰恰是通过玩，才能真正地将身心脑这个工具良好地发展起来，在未来需要时才呈现出高能、高效、自信的状态。通过大量的跟踪研究，那些死读书不会玩的人，像苦行僧一样，即使是获得很高的学历，最终在现实生活与人际交往中遇到挫折，人生并不见得幸福。实际上，生活、学习、工作、社交本来就是一些好玩的事，采用这样的心态，才能对生命具有极大的热情。



家长要学会从生活中发现有兴趣，把家务、学习也变成玩游戏，时时刻刻都在玩，让孩子在玩中学，自然就会乐学。


拖着拖着就有人去做了



如果孩子是因为这个原因产生拖延，那么问题根本不在孩子身上，而在那个“有人”身上，没有原则，跨越界限，夺走责任，回过头还要责怪孩子，这真的是太冤枉了。



每个孩子在每个年龄段都要界定他的责任，需要用ABC原则来进行约定，违反约定就要承受违约的后果，家长要做的只是管好自己不越界，温和而坚定地执行原则就好。


过多唠叨、催促造成逆反心理



这一种是最偷懒的家长。



因为“只动嘴”是最坏的教育，孩子一开始还会努力，但是家长并不关心孩子努力的过程，而是只盯着结果，只要结果没有立刻符合心意，就唠叨不止。听多了唠叨，孩子感觉家长并不关心自己，而只是在意结果。渐渐明白自己怎么努力都没有用，家长会无止境地追逐结果。反正总是会不满意，孩子慢慢地对家长的要求选择了屏蔽，造成家长越催促，孩子越拖延。


这样的家长，既不愿意1234地去寻找孩子拖延的原因，提供帮助；也不肯做好身教，然后静待花开；更不愿意请教专业，学习成长，用智慧解决问题；就只想用最低成本且最无效的“嘴上教育”，明明知道无效，也不肯改变一下方法。这种嘴上功夫，其实就只是为了发泄自己的不满，推卸自己的责任，潜台词就是：“教育我也是做了的！”“都是孩子的错，我可没错。”


以上种种，最根本的原因就是“没有爱”。


有爱，孩子是孩子，问题是问题。我们的孩子遇到了问题，作为父母要陪伴孩子一同面对问题，不厌其烦，一点一滴地帮助他们成长。


没有爱，孩子就是问题，甚至是问题孩子，是麻烦。自己的烦恼都够多了，孩子还要给我们添麻烦，最好他们能像一个棋子，乖乖听话，一切都要掌控在我们手中。特别害怕失控，一旦出现问题就批评指责、发泄情绪。
只有在爱中，生命才会变得优秀。


当我们意识到自己总是在唠叨、催促孩子，一定要警醒：这不是爱孩子。停下所有想解决问题的念头，先观察孩子的行为，通过行为思考背后的需求，学会求助，与爱人一起探讨，寻找造成孩子这个行为的原因，问题常常就迎刃而解了。

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