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儿童联想能力的培养 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2023-10-07
关键词： 引领右脑孩子右脑家长想象力


引领右脑vivi老师


爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”，联想是想象的基础，是创造力思维的基础，那么如何培养孩子的联想能力呢？



首先，顾名思义，联想就是关联想象。联想的本质是从A到B的过程。想象的内容包括人事物。孩 子从一件事想到另一件事，从一个人想到另一个人，从一个物体想到另一个物体。如看到苹果，想到香蕉，就是从一个物体想到另一个物体。如看到爸爸，想到妈妈，就是从一个人想到另一个人。这个时候家长可以为 孩 子呈现一个物体，如苹果，然后问孩子：“宝贝，看到苹果，你想到了什么”“”还想到了什么“，这样来启发孩 子的联想思维。并及时给孩子积极的反馈。





其次，联想的本质是具有共同的部分。两个对象具有相关关系，内部联系。联想的过程是求同存异的过程。如孩子从爸爸想到妈妈，再想到爷爷，再想到奶奶，再想到姑姑，再想到姑父等等。他们的共同部分都是孩 子的亲人，都是孩 子熟悉的大人。如孩子从苹果想到香蕉、想到桔 子，想到葡萄、想到榴莲，想到猕猴桃，他们共有的部分是都是水果，都是孩 子吃过或者认识的的水果。通过联想孩子 的思维开始具有线索和条理性。如果孩 子看到一个西瓜，家长说：“西瓜是什么形状的？”“”还有什么是圆形的？”孩子可能联想到桔 子、钟表、脑袋、脸盘等等。这些共有的部分是原型，成人可以帮助孩子提炼共同部分共同特质来帮助孩子学习联想的思维能力。



再次，联想可以形成思维的结构化。在联想的基础上，孩 子对不同对象关系的进一步理解，如从爸爸妈妈想到爷爷奶奶、姥姥姥爷，姑姑姑父、姨妈姨夫等，孩 子的思维会逐渐结构化，最终形成家族树的结构。如从种  子想到果肉、果皮，从而形成果实结构的认知和思维结构，这是孩子系统化思维的基础。





最后，联想能力可以带动孩子创新能力的发展。如牛顿从苹果掉下来想到了万有引力。发明家从展翅飞翔的鸟儿想到了风筝的制作、飞机的制造。大人可以提供具有启发意义的物品、提出具有引导性的问题来帮助孩子展开联想的翅膀。通过不断地联想和实践，人类涌现出新的发明，新的创造，灿烂了我们的文化。赶快和孩子一起来联想、创造吧，你会发现你和孩子都越来越聪明，记得一定要实践哦。
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