如何对孩子进行早教？ [复制链接]

早期教育必须严格地遵循儿童年龄特征来进行；否则，将会适得其反。人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展儿童语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。1岁是儿童积极理解语言的最佳时期；2～3岁是学习口头语言的最佳时期；4～5岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的词汇量增长最快，大约可增长3～4倍，即3岁达800～1000个；4岁1600～2000个；5岁2200～3000个；6岁3000～4000个。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，上学之源加盟网了解早教知识，注意和幼儿的语言交流，把增加幼儿词汇量和提高幼儿理解语言意义的能力，作为对幼儿进行早期教育的最重要的任务。

要选择好的教育课程才可以<br><br>聪明树教育理念：<br> 在快乐中学习，在游戏中提高，激发儿童兴趣，启迪儿童思维是教育成功的基石。<br>课程介绍：<br>“聪明树儿童左右脑思维拓展训练”遵循儿童身心成长法则及认知规律，抓住了3—7岁儿童左右脑思维开发的敏感期和关键期，给予适当强度的提升训练，使孩子在面对问题、思考问题时，能够有效的解决。<br>思维训练的依据在于人的大脑拥有极大的潜力，思维训练的最终目的是使左右大脑均衡发展，促使左右大脑协调的使用。聪明树儿童左右脑思维拓展训练的目的在于：帮助孩子在关键期进行科学的、系统的、有针对性的思维训练，使孩子的思维品质得到极大的改善，告诉孩子应该怎样看待世界，如何思考，什么是最科学的学习方法？从而能够轻松的面对今后的学习和工作，让孩子真正得到身心健康的发展。<br>研发理论依据：  加德纳多元智能理论基础<br>            左右脑分工理论<br>课程优势：   1、聪明树儿童左右脑思维拓展训练是中国教育学会“十一五”重点科研规划课题“儿童早期左右脑潜能开发与思维拓展训练”科研成果<br>          2、最新的教育理念：中国首家采用左右脑训练与思维拓展训练相结合式教学方法的机构<br>          3、全面提升幼儿5大能力以及28项具体小能力，阶梯性能力提升<br>          4、科学独创556系统教学方式：5种能力、5种训练模式、6种实施平台<br>          5、自主操作与引导式结合：倡导儿童为主导的学习方式，教师、家长给予科学引导，探究式的学习让儿童受益终身<br>          6、最大程度的实现教师训练操作的规范性：专门为教师开发了一套教学操作用书，最大化的实现教学的易操作性和规范性<br>          7、课程配套教学辅助手段丰富，包括启智魔板、挂图、辅卡、思维拓展训练操、启智VCD、启智音乐CD、创意美术的拓展环节等。<br>教学体系特点：科学独创的“556教学法”<br>五 种 能 力： 学习能力、思维能力、数学能力、发明创造能力、注意力及记忆力训练<br>五种训练模式：左右脑平衡训练、听觉训练、视觉观察训练、操作训练、肢体训练<br>六种实施平台：训练彩色图片、思维启迪音乐、操作模板、思维拓展操、趣味游戏、互动参与<br>课程设置：<br>日常教学班：每 周 4次课，每课时30分钟，小班每课时1题、中班2题、大班3题；<br>特色教学班：每周1-2次课，每课时60分钟，小班每课时4题、中班6题、大班8题。<br>每学期完成小班2本、中班3本、大班4本的能力训练教学；各教学单位根据实际情况可适当调整。

推荐多看看一些育儿论坛，如龙凤育儿网。多带孩子参加集体活动，与小朋友打成一片，少看电视，少玩电脑。祝宝宝健康成长。

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