·引领右脑vivi老师
一、思维的概念
感知觉是人脑对客观事物的个别属性及其外部关系的直接反映，属于认知的低级阶段。
思维是人脑对客观事物一般特征、内部联系及规律的间接的和概括_反映，属于认知的高级阶段。
二、思维的特征
思维的间接性与概括性对于人类认识世界的积极意义
(1)使人们超越了感知觉的限制，认识那些没有直接作用人的感官的事物的属性，从而揭示事物的本质，实现对未来的预测。
(2)使人们的认识摆脱具体事物的局限性和依赖性，扩大人们的认识范围和深度，更快、更科学的认识世界、改造世界。
三、思维的种类
从个体发展来看
直觉行动思维：思维与动作密不可分。
形象思维：运用已有的直观形象(表象)解决问题。
抽象思维：运用言语符号形成的概念来判断、推理。
儿童的思维发生在感知、记忆等过程发生之后，与言语真正发生的时间相同，即2岁左右。2岁以前，是思维发生的准备时期。出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。
