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引领右脑出品|会数数并不意味着理解数 [复制链接]

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离线总部Ning
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 02-26
  当孩子会数数之后，大多数妈妈都会非常满足地这样想：“孩子不久就会做算术题了。”但我要告诉妈妈们的是，孩子会数数并不意味着就会做算术题，因为会数数并不代表着孩子真正理解数。
  在一次与家长们交流互动的见面会上，一位妈妈苦恼地这样向我诉说：
  我家女儿今年3岁，周围的孩子都已经会做简单的加减法了，但她就像一个‘数学白痴’一样。例如，我问她：“1个苹果加上2个苹果是几个苹果？”她想一会儿就会回答我：“是3个苹果。”但如果我从水果筐里拿出1个苹果和2个梨这样问她：“1个苹果和2个梨加在一起是几个水果呀？”她把面前的几个水果摆弄来摆弄去，然后一脸迷茫地对我说：“我不知道。”
  这孩子对数学和数字这样不敏感，我真怀疑她在数学方面有学习障碍！
  这位妈妈讲述完之后立刻引起了很多家长们的同感：“我家孩子也有这种怪毛病…‘我家孩子在数学学习方面也存在这个问题”……
  我问这些家长们：“在孩子小的时候你们是如何教孩子数数的？”
  家长们所采用的方法各不相同，有的家长说用数手指的方法教孩子数数；有的家长说把一堆苹果放在孩子面前让他数……但不管家长让孩子数什么，他们的方法都有一个共同点，那就足——都在让孩子数相同的事物。例如，把5个苹果放在孩子面前让他们去数、把10颗豆子放在孩子面前让他们去数等。
  了解家长们的这些教育方法之后，我终于明白他们的孩子对数学和数字不敏感的原因了。并不是孩子在数学学习方面存在障碍，而是他们根本还没有建立正确的数的概念。也就是说，虽然他们已经会数数了，但他们并没有真正地理解数，所以他们在做算术题时才会出现迷茫和困惑。


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