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儿童的反转类比推理 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 03-08
关键词： 引领右脑右脑信息思维2016
·引领右脑vivi老师



在儿童的认知发展中，反转类比推理阶段是在类比思维发展过程中的一个重要阶段。在这个阶段，儿童开始能够理解和运用反转类比的概念，即通过交换两个事物之间的关系或特征来进行推理。这种能力的发展标志着儿童逻辑思维的提升，帮助他们更深入地理解事物之间的相似性和差异性。
在反转类比推理阶段，儿童可能会被要求完成一些类比问题，要求他们思考和比较不同事物之间的关系并进行逆向推理。通过这样的练习，他们能够培养灵活的思维能力和逻辑推理能力。
举个例子： “手套好比手指，袜子好比______。” 在这个例子中，要求儿童填入正确的答案来完成类比推理。在反转类比推理阶段，儿童可能会意识到手套是用来保护手指的，所以答案是“脚”，因为袜子是用来保护脚的。通过这样的练习，儿童能够锻炼他们的类比思维和逻辑推理能力，提升他们的认知水平。
“笔记本好比书籍，画笔好比______。” 在这个例子中，让儿童填入合适的答案来完成反转类比推理。根据常识，笔记本是用来书写和记录信息的工具，类似于书籍。所以，正确的答案应该是“颜料”，因为画笔是用来绘画和涂抹颜料的工具，与书籍和笔记本具有不同的功能和用途。通过思考这种类比关系，儿童能够锻炼他们的逻辑推理能力，理解不同事物之间的相似性和差异性。
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