首先,家长要对孩子的粗心有一个正确的认识。
很多家长和老师习惯以成绩来判断孩子的好坏,聪明与否,导致许多平时注意力正在发展的孩子都被贴上“粗心”或“笨孩子”的标签。这不仅增加了孩子的负面自我认识,还容易让孩子对自己丢三落四的行为找理由,甚至自暴自弃。此外,家长应该有意识地引导孩子去关注“认真”,及时肯定孩子“认真”的行为,当孩子“粗心”时,以平和的心态引导孩子怎么做才是“认真”。
其次,家长要与孩子共同分析粗心的原因,并协商具体的改变计划。
对于家长认为孩子的粗心行为,家长应该尽量让孩子表达自己的看法,等孩子实在想不出再提供意见。特别是年龄较小的孩子,如果在讨论过程中孩子的情绪变得十分烦躁,家长万不可强迫他们,待孩子情绪平稳了再做善意的引导,最后共同探讨应对的方法。